小学修改符号的(de)画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料是改正(zhèng)号(hào)：表明(míng)需要改正错(cuò)误，把错误之处(chù)圈起来(lái)，再用引线引到空(kōng)白处改(gǎi)正(zhèng)的。

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小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不(bù)调(diào)整。祈使句例子英语，祈使句例子10个

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错误，把(bǎ)错误之处(chù)圈起(qǐ)来，再用引线引到空白(bái)处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或(huò)颠(diān)倒(dào)的字句位置(zhì)，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。<祈使句例子英语，祈使句例子10个/p>

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表明词语(yǔ)位置的转移，将要转移的部分(fēn)圈(quān)起来(lái)，并(bìng)画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之(zhī)间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到(dào)起(qǐ)段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表(biǎo)明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线(xiàn)位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列(liè)整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上(shàng)下(xià)或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删(shān)错后需保留原(yuán)状。

　　在(zài)改错或(huò)删错(cuò)处的(de)上方或下方画(huà)出三角符号，并在(zài)原删除符(fú)号上(shàng)画(huà)两条短线。

　　11.加空号(hào)：表明在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的(de)上方，行(xíng)与行之间的左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减空号(hào)：表(biǎo)明字与字，行与行之(zhī)间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使用方(fāng)法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号(hào)：表明空一字距(jù);表明(míng)空1/2字距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角(jiǎo)码的位(wèi)置(zhì)。

　　15.分(fēn)开号：用以分(fēn)开外文字(zì)母。

小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的(de)用(yòng)法(fǎ)及画法

　　小学(xué)修改符号(hào)的用法(fǎ)及画法详(xiáng)细(xì)介绍如下(xià)：

　　一(yī)、小学修(xiū)改(gǎi)符(fú)号的(de)用法

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来(lái)删除句子或者(zhě)文章中，不(bù)必要的(de)多余的词语和(hé)句子(zi)。

　　替边号，替换句子或者(zhě)文章中表达不(bù)正确的形容(róng)词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句子或者文章(zhāng)中缺失的(de)主语或者内容。

　　对调号(hào)对调句子或文(wén)章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法(fǎ)跟对调号一样(yàng)，但是(shì)调换的位置比对调号(hào)要(yào)灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句(jù)末尾的停顿(dùn)或语气舒缓的祈使句棚数森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百(bǎi)花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事(shì)是他(tā)做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表(biǎo)示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多(duō)么(me)平静的一片(piàn)原野，世界上哪有不包含(hán)矛盾的事物(wù)。

　　5、分号(hào)：表示(shì)复句中并列分(fēn)句之间的停顿，有分清分句层(céng)次的作用。

　　凡是复句(jù)中用逗号不(bù)能很清(qīng)楚地表示层次的地方就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴(bā)上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花(huā)白(bái)的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来毕态，再(zài)用引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

　　删除(chú)号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈(quān)，文字多时祈使句例子英语，祈使句例子10个可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补号：表明(míng)增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画(huà)清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分不(bù)调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将要(yào)链(liàn)亩转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　接排号：表明两行文字之间(jiān)应(yīng)接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用(yòng)引线向左延(yán)伸到起段的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示(shì)，使用(yòng)箭头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线，是表示(shì)把(bǎ)符号内的文字(zì)移至开口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表(biǎo)明应排(pái)列整齐，在行列中不齐的(de)字句(jù)上下(xià)或左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

　　4、保留(liú)号：表明(míng)改错或删错后(hòu)需(xū)保留(liú)原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下方画(huà)出三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　加空号(hào)：表明在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上(shàng)方，行(xíng)与行之间(jiān)的(de)左右处。

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