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  理(lǐ)科(kē)和工科的区别

  总的来说,理学研究的是科(kē)学(xué),工(gōng)学研究的是技术;

  理学注重理论研究,工(gōng)学注重实际应用;

  理学培养(yǎng)的(de)目标(biāo)是科(kē)学(xué)家,工学的(de)培养目标是工程师(shī)。

  典型的理学专业如数学(xué)、物理(lǐ)学、声学、化学等;

  典型的工科专业如环(huán)境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化(huà)学工(gōng)程(chéng)、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等。

扩展资料:

  工科(k凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢,凸面镜与凹面镜成像特点ē)(工(gōng)程学)是(shì)指如材(cái)料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利、汽车(chē)、仪器等(děng)研究应用技术和(hé)工(gōng)艺的(de)学(xué)问(wèn)。

  工程学(xué)或工学即“应用(yòng)科学(xué)和技术的原理,来(lái)解决(jué)问(wèn)题(tí)”。

  工程师通过想象(xiàng),判断(duàn)和(hé)推理,将科(kē)学、技术、数学(xué)和实践经验应用到设(shè)计(jì)、制造、对象(xiàng)或程序的操(cāo)作中。

  在(zài)学校中,将自(zì)然科学原理应用至工业、农业各个(gè)生产部(bù)门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科(kē)或工学。

  工科是应用(yòng)数学、物(wù)理学(xué)、化学(xué)等(děng)基础科学的原(yuán)理(lǐ),结合生(shēng)产实践所积累的技(jì)术经验(yàn)而发展起来的学科。

  代表性的学科有土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料类、电(diàn)工类、电子信息类、热能核(hé)能(néng)类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等(děng)等(děng)。

  工科的培(péi)养目标是在(zài)相应的工程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘(kān)探、设计(jì)、施工、原材料的选择(zé)研究和管(guǎn)理等方面工作的(de)高级工程技术(shù)人才。

  主要是要(yào)培养实(shí)际应(yīng)用能力(lì)的工(gōng)作(zuò)人员。

  以上所述主要指(zhǐ)传(chuán)统工(gōng)科(kē),此外还有新(xīn)型工科。

  新型(xíng)工(gōng)科是(shì)指(zhǐ)为适应(yīng)高(gāo)技术发展(zhǎn)的需要而(ér)在有关理科基础上发展(zhǎn)起来的学科。

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