提高幼儿记(jì)忆力方法？为(wèi)幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料的。

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记(jì)忆(yì)可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数被篡(cuàn)改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被植(zhí)入的，而(ér)且方法还(hái)非(fēi)常的简单，先(xiān)跟大家(jiā)说一个跟(gēn)修改记忆有关(guān)的一(yī)个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸(zhū)塞州轰动世(shì)界的阿(ā)米罗特X侵案(àn)，被害人是(shì)一个(gè)只有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段时间(jiān)频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害(hài)之后非常容易出现的一种信号，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时(shí)候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的(de)玩具(jù)或游戏，同(tóng)时可以制作许多色彩亮丽的(de)卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的(de)成果给予评(píng)价，这(zhè)样可(kě)能激发幼儿去(qù)进行(xíng)有意识(shí)的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩子从听(tīng)到故事(shì)中找(zhǎo)到答案(àn)，或外出游(yóu)玩时，要让(ràng)孩子(zi)记住见过哪些东(dōng)西，去过哪些地(dì)方(fāng)，都(dōu)有哪些景(jǐng)物等，这(zhè)样就会让孩子有总意识(shí)的去观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的肯定(d49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数ìng)和赞扬，提(tí)高幼儿记(jì)忆(yì)的(de)积极性(xìng)与主(zhǔ)动性。

　　这样会(huì)使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进(jìn)行(xíng)主动(dòng)记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的材料(liào)，可以大大提高(gāo)孩子的记忆水平和(hé)有意识记忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更(gèng)好，这样(yàng)可以(yǐ)使他们记忆的更牢固(gù)，这对培(péi)养孩(hái)子的(de)有意识记忆(yì)是非常好(hǎo)的方(fāng)法，所以孩子(zi)在记忆东西(xī)前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器(qì)官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多(duō)种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获得(dé)感性认识(shí)。

　　实验证(zhèng)明(míng)：这样会(huì)使(shǐ)幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的(de)复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用(yòng)多种有趣(qù)的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事(shì)、念儿歌(gē)、猜谜(mí)语、表演活动(dòng)、做游戏(xì)以(yǐ)及(jí)比赛活动、散步与郊(jiāo)游活动和日常生(shēng)活活(huó)动(dòng)等。

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