生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生(shēng)乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾翻(fān)译成现代汉语是这句话的意思为(wèi)生在我前面(miàn)，他懂得道理本来就早于我(wǒ)的。

　　关(guān)于生乎吾(wú)前其闻道(dào)也(yě)固先乎吾(wú)翻译(yì)句式(shì)，生乎吾前其闻道也(yě)固(gù)先乎吾翻译成现代汉(hàn)语以及生乎吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译(yì)句式，生乎吾(wú)前其闻道也固先(xiān)乎吾(wú)翻译乎，生乎(hū)吾前其(qí)闻(wén)道也固(gù)先乎吾翻(fān)译(yì)成现代(dài)汉语，生乎(hū)吾(wú)前其闻道也固先乎(hū)吾的翻译(yì)，生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎吾吾从(cóng)而师之的(de)意(yì)思等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

生乎吾前其(qí)闻道也固先乎吾翻(fān)译句(jù)式，生乎吾(wú)前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译成(chéng)现代汉语

　　出自韩愈的《师说》，本(běn)文中，小编整理了这(zhè)篇文言文的相关知识(shí)，快(kuài)来看(kàn)看吧！

　　《师说》大(dà)约是作者于贞元(yuán)十七年(nián)至十(shí)八年（公元中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大801—公元802年），在(zài)中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大京任国子监四门(mén)博士时所作。

　　作者到国(guó)子监上任后，发现科场黑(hēi)暗，朝政腐(fǔ)败，吏制(zhì)弊端重重，当时的上(shàng)层社会，看不(bù)起教书之(zhī)人。

　　在(zài)士大夫阶层中存在着既不愿求师(shī)，又“羞于为(wèi)师”的观念。

　　作者借(jiè)用(yòng)回答(dá)李蟠的提(tí)问撰写这(zhè)篇文(wén)章，以澄清人们在(zài)“求(qiú)师”和“为师(shī)”上的模糊认识。

　　《师说(shuō)》大约是作者于(yú)贞元(yuán)十七年(nián)至十八年（公元801—公元(yuán)802年），在京任国子监四门博士时所(suǒ)作。

　　作(zuò)者到(dào)国(guó)子监(jiān)上(shàng)任后，发现科场黑暗，朝政腐败(bài)，吏制弊端重(zhòng)重，当时的上层(céng)社会，看不起教书之人。

　　在士大夫阶层中存在着既不愿求师，又“羞于(yú)为师”的观念。

　　作者借(jiè)用回(huí)答李蟠的提问撰写这篇文章(zhāng)，以澄清人(rén)们在“求师”和“为(wèi)师”上的模糊认(rèn)识(shí)。

生乎吾前其(qí)闻道也固先(xiān)乎吾是什么句(jù)式

　　“生乎吾(wú)前，其闻道也固先(xiān)乎吾”这句话(huà)中有两处介宾结构状语后置。

　　1、生乎(hū)吾前：在我之前出生。

　　将“带郑乎吾前（在我之前(qián)）”这个状语放在谓语动词“生（出生）”的(de)后面，是文(wén)言文常见的“状语余行局后置”。

　　2、先乎吾：比我早(zǎo)。

　　同(tóng)样是将“乎吾（比我）”这个(gè)状语放在谓语形(xíng)容词“先(xiān)（早）”的后(hòu)面(miàn)。

　　文言文的状(zhuàng)语并(bìng)不是一定(dìng)要后置的，但(dàn)是，有一种状语必定后(hòu)置，那就是介宾结构作状(zhuàng)语。

　　我们知道，状(zhuàng)语是用来修饰、限制谓语动(dòng)词(cí)或形容词的，表示谓语中心词的状态(tài)、方式、时间、处所或程度。

　　表示状态、程度(dù)时，一(yī)般不需(xū)要用介词“介入”某个对象，如“强烈地(dì)”、“高兴地”就可以(yǐ)。

　　但表示(shì)方(fāng)式、时间、处(chù)所时，往往需(xū)要用介词来引(yǐn)入对象，如“在(zài)哪里”、“于哪天”、“用(yòng)什么”。

　　其(qí)中的“在”、“于(yú)”、“用”是介词，后(hòu)面是介(jiè)词(cí)引入的对象(xiàng)，属于介词的宾语(yǔ)。

　　竖让这(zhè)样的结构叫“介宾结(jié)构”。

　　文言文凡是介宾结(jié)构都要放在谓(wèi)语中心词的后面(miàn)。

　　如(rú)“在市场上(shàng)买(mǎi)的”，表述为“购于市”；“用(yòng)道理劝说他”，表述(shù)为(wèi)“晓之(zhī)以理”。

　　乎，作(zuò)介词时，意义(yì)相当于：于、在(zài)。

　　其实，现代汉(hàn)语也有(yǒu)状语后置的情况，例如问题(tí)中的例子，也可(kě)以说成“生在我(wǒ)之前”；“早于我”。

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