大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什(shén)么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学(xué)开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在(zài)学(xué)分制变(biàn)革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计(jì)量(liàng)单(dān)位(wèi) ，按(àn)学期核(昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县hé)算，每门课(kè)程及(jí)实践环(huán)节的详(xiáng)细(xì)学(xué)分数以专业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按学分(fēn)收(shōu)费的(de)准则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优(yōu)异程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学(xué)分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结业总学(xué)分(fēn)作(zuò)为(wèi)结业规范的(de)一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要(yào)求(qiú)依照培养目(mù)标和教(jiào)育方案中各门课程及(jí)教(jiào)育(yù)环节的学时(shí)量，确认(rèn)每门课(kè)程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课(kè)程(chén昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县g)的(de)份额，以及(jí)准予(yǔ)学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学(xué)分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生每门课程的学(xué)习(xí)成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准则(zé),，其核算(suàn)公式为(wèi):学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量(liàng)，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可(kě)依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活(huó)动、思想品德与社会(huì)工作、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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