三字经(jīng)中(zhōng)苟(gǒu)不教(jiào)性(xìng)乃迁是什么意思，苟不教性(xìng)乃迁的下(xià)一句是这句话的(de)意思为：如果从小(xiǎo)不好好教育，善良的(de)本(běn)性就会变(biàn)坏的。

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三字经中苟(gǒu)不教性乃迁是什(shén)么意思(sī)，苟不教性(xìng)乃迁的(de)下一句(jù)武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子h3>　　这(zhè)句话的意思为：如果(guǒ)从小不(bù)好好教育(yù)，善(shàn)良的本性就会(huì)变坏。

　　出自(zì)《三字(zì)经》，《三字经》是我国的(de)传统(tǒng)启蒙教材，今(jīn)天小编(biān)就来武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子和大(dà)家聊(liáo)一(yī)聊《三字(zì)经》。

《三字经》简介

　　《三字经》，是中国的传(chuán)统启蒙教材。

　　在中(zhōng)国古代经典当中，《三(sān)字(zì)经》是最浅显易懂(dǒng)的读本之(zhī)一。

　　《三字经》取材典范(fàn)，包括(kuò)中(zhōng)国传统(tǒng)文化的文学、历史、哲学、天文(wén)地理、人伦义理、忠孝(xiào)节义等等，而核心思想又包括了“仁，义(yì)，诚，敬(jìng)，孝。

　　”背诵《三字经》的(de)同时，就了解了常识、传统国学(xué)及历(lì)史故事，以及故事内涵中(zhōng)的做人做事道理(lǐ)。

　　《三(sān)字经(jīng)》是(shì)我国不可多得的(de)宝贵遗(yí)产，有不同版本，全文字数从(cóng)1120字至1722字不等。

　　《三字(zì)经》与《百家姓》、《千字文》都(dōu)是我国优秀的蒙学(xué)读物，并称为"三、百、千"。

《三字经(jīng)》节选

　　人之初，性(xìng)本善(shàn)。

　　性(xìng)相近，习相(xiāng)远。

　　苟不(bù)教，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母(mǔ)，择(zé)邻处。

　　子不学，断机(jī)杼(zhù)。

　　窦燕山，有义方。

　　教(jiào)五子，名俱(jù)扬。

　　养不(bù)教，父之过(guò)。

　　教不严(yán)，师之惰。

　　子不(bù)学，非所宜。

　　幼(yòu)不学，老(lǎo)何(hé)为(wèi)。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不(bù)知(zhī)义(yì)。

　　为人子，方(fāng)少时。

　　亲师友，习(xí)礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于(yú)亲，所当(dāng)执。

学习(xí)《三字经》意(yì)义

　　1、《三字(zì)经》是(shì)我中(zhōng)华悠悠五千年灿(càn)烂的经典传统文化之(zhī)一，它是中华儿女智慧(huì)的(de)结晶(jīng)，它承载着一个民族的历(lì)史与精神，体现了独特的教育思想和文化魅力。

　　这是(shì)中(zhōng)国几千年来形(xíng)成(chéng)的独特的(de)民族文化，在(zài)世界(jiè)上也(yě)是举足轻重(zhòng)，并受到全(quán)世界的广泛关注。

　　2、《三(sān)字经》读(dú)起来朗朗上口，简明扼(è)要，是以中(zhōng)国历(lì)史(shǐ)为素材，植根于传统(tǒng)文化(huà)，强调(diào)教育以“德”为先，学贵在(zài)恒和(hé)环境对学习的(de)影响，讲述教育与学(xué)习重(zhòng)要性的教育论著。

　　同时(shí)也是我(wǒ)国代古一部传(chuán)统的儿童(tóng)启蒙识(shí)字教育课(kè)本。

　　3、在现在这个复杂多(duō)变的社会环境下，德育教育也成为(wèi)现行教育改革所面临的一个重(zhòng)要课(kè)题(tí)。

　　现在(zài)很多学校也把传承中华民族经典(diǎn)传统文化作为(wèi)新时期(qī)德育教育发(fā)展的重要途径。

　　传统文化的核心就是“德育”，《三字经》中说(shuō)：“首孝悌，次(cì)见闻”，可见在传统(tǒng)的教育(yù)中，是把(bǎ)德育放在首位的，一个人首先得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华民族悠(yōu)久的传统文化是中华先(xiān)贤们几千年来智慧的结晶，它(tā)使我中华民族历经几千(qiān)年生生不(bù)息，屹立不倒。

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