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抖音音乐排行榜,2022年最好听的十首最火歌曲 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥意思(sī),大学学分(fēn)的(de)规(guī)范是什么是(shì)学分制,教育形(xíng)式的一种,以选课为中心(xīn),教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ),经(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn),衡量学生学习质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学(xué)分是啥意思,大学学分的规范是什么

  学分制,教育形式的一(yī)种(zhǒng),以(yǐ)选课为中心,教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐,经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学(xué)分,衡(héng)量学(xué)生

  学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

  与班建制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

  19世纪末学分(fēn)制

  创始于美国哈佛(fú)大学。

  1918年北京大学在(zài)国内首先实(shí)施”选课制”,1978年国内一些有条(tiáo)件

  的大(dà)学开(kāi)端试行(xíng)学分制,现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

  学分,是用于核算学生学习量的一(yī)种 计(jì)量单位 ,按学期核(hé)算(suàn),每门课(kè)程及实(shí)践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教(jiào)育(yù)方案 的(de)规则为准。

  部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费的准则。

  经(jīng)过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学(xué)期间的学习常识的广度,学生获得的学分越多,阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

  在某些大(dà)学中,学分也变成了点(diǎn)评学生优异(yì)程度(dù)的(de)一(yī)个(gè)重要规(guī)范(fàn)。

   大(dà)学学分制

  一、学分制(zhì)概述

    学分(fēn)制,是指以选课为中心,以位(wèi)置为辅佐(zuǒ),经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

  敬缓学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛大学,与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育(yù)形式(shì)。抖音音乐排行榜,2022年最好听的十首最火歌曲p>

  二(èr)、学分制的分类

    1、学(xué)年学(xué)分亮睁模制

    既有(yǒu)学年约束的特征,又有(yǒu)彻底学分制的(de)特征。

  它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性,又(yòu)具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù),比方(fāng),在对课程(chéng)的选修方面,给予(yǔ)学生(shēng)在必定范围(wéi)内的自由度等。

    2、彻(chè)底学分制

    彻底学(xué)分制是(shì)一种把有必要获得的结业(yè)总学分(fēn)作(zuò)为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则,它要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中各(gè)门课程及教(jiào)育环节(jié)的学时量,确认每(měi)门课(kè)程(chéng)的学分,设置必(bì)修课和选(xuǎn)修(xiū)课(kè),规则各类课(kè)程的份额,以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结(jié)业的最低总学分。

    3、绩(jì)点学(xué)分制

    绩点学(xué)分制(zhì)是(shì)在学分制基(jī)础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生(shēng)每(měi)门(mén)课程的学习成果的质量,以(yǐ)及学年和结业总成果(guǒ)质量的(de)教育管理准(zhǔn)则,,其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点(diǎn)。

    4、加权学分(fēn)制(zhì)

    加权学分(fēn)制也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点(diǎn)课程的学习质量,以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的(de)教育管理准则。

  实施加权(quán)学分(fēn),将教育方案(àn)中的学分(fēn),依据课程类别,求学成果差异等别离确认不(bù)同的权重系数,方案学分乘以权重系数,得(dé)出加权学分,以区别学生学(xué)习成果好坏,并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

    5、附(fù)加学分制(zhì)

    附加学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外(wài),还应修满课(kè)外附(fù)加(jiā)学分才(cái)干结业(yè)的(de)一种教(jiào)育管理(lǐ)准则。

  一般说来,课外(wài)附加(jiā)学分可依(yī)据(jù)学(xué)生参与学科(kē)比赛(sài)与学(xué)术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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