文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么是在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么以及文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文(wén)章结(jié)尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识：

文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是(shì)什么

　　在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的(de)印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的(de)感(gǎn)情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　 内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　 议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点明中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

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三(sān)、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　 文章是反映客观(guān)事物的,客观(guān)事物(wù)是千变万化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观(guān)事物的文章形式(shì)也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因(yīn)此,文(wén)章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　 在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了(le),文章也(yě)就自然结尾(wěi)了,不需要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要(yào)对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的(de)话来(lái)收束(shù)全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留下想像的(de)余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时充分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程中被(bèi)自己(jǐ)表(biǎo)达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾处,回应(yīng)前文(wén),和文章(zhāng)的标题(tí)或者文章的开头(tóu)联系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却(què)未完,使你还(hái)得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而(ér)标新(xīn)立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁(pì)股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　 我们来(lái)看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记(jì)叙(xù)的是(shì)一位(wèi)渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在(zài)她(tā)死后收养她的两个孩子的(de)事(shì),反(fǎn)映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么(me)要这样(yàng)做,但是她(tā)觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要(yào);文章的(de)中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　 一篇文章应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总(z母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸ǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标(biāo)题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到(dào),文(wén)章的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的开(kāi)头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这篇(piān)文章的(de)中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的完整性(xìng),那就(jiù)不(bù)是(shì)好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　 赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力(lì)大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸园中也无(wú)事(shì),三(sān)五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的(de)前后内容(róng)一起(qǐ)构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先(xiān)看小学语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　 黎明的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字(zì),说(shuō)了两(liǎng)层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。

　　 我们(men)再来看小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《鸟的(de)天堂》的(de)结(jié)尾:

　　 当小(xiǎo)船(chuán)向(xiàng)着高塔下面的乡村划去(qù)的时(shí)候(hòu),我还回头去看那被抛在后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿(ér)留恋。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的(de)确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的(de)这一(yī)段共四句话,写了自己的行踪及(jí)离开时(shí)的留(liú)恋之情,说明了第(dì)一次没有看(kàn)见(jiàn)鸟的自(zì)身原(yuán)因,表(biǎo)达了(le)对(duì)“鸟的天堂”的赞(zàn)美之情。

　　语言(yán)简明(míng)扼要,特别是结句(jù),紧扣中心,回应全文,充实(shí)有力。

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