小学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

　　关(guān)于小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)以及(jí)小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用 举(jǔ)例子，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)，十种说明方法(fǎ)及其作用(yòng)，小(xiǎo)学常(cháng)用的6种说明方法(fǎ)等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物(wù)之(zhī)间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区比方的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当(dāng)成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明(míng)事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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