小学修改符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改符号(hào)的画法及参考资料是改正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来，再(zài)用(yòng)引(yǐn)线引到(dào)空(kōng)白处改正(zhèng)的。

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小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符号的画法及参(cān)考资(zī)料

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表明(míng)调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不(bù)调(diào)整。

　　1.改正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再用引线引(yǐn)到空白(bái)处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调号：表明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间(jiān)部分(fēn)不(bù)调(diào)整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置的转移(yí)，将要转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明(míng)两行文字之间应(yīng)接排，不(bù)需另起一行。

　　7.另(lìng)起号(hào)：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地(dì)方，用引线向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表示移(yí)至(zhì)箭头(tóu)前(qián)直(zhí)线位置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号(hào)内的文(wén)字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号(hào)：表(biǎo)明应(yīng)排列(liè)整齐。

　　在行列中不齐的(de)字句上下或左右瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢画(huà)出直线。

　　10.保留号：表明(míng)改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画出(chū)三角(jiǎo)符号，并在(zài)原删除符号(hào)上画两条短线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空号：表(biǎo)明在字(zì)与字或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的(de)上方(fāng)，行与行之间(jiān)的左右处(chù)。

　　12.减空号(hào)：表(biǎo)明字(zì)与字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号(hào)使用(yòng)方(fāng)法同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外文字母(mǔ)。

小学修改符号的(de)用(yòng)法及(jí)画法

　　小(xiǎo)学修改符号的用法及画(huà)法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号的用(yòng)法

　　1、删除号：用来(lái)删(shān)除(chú)句(jù)子或(huò)者文章中，不(bù)必要的多余的词语(yǔ)和句子。

　　替边(biān)号，替换(huàn)句(jù)子或者文章中表达不正(zhèng)确的形容词(cí)或者主体(tǐ)。

　　2、补充(chōng)号(hào)：补边称充句(jù)子或者(zhě)文章(zhāng)中(zhōng)缺失的主(zhǔ)语或(huò)者内容。

　　对调号对调句子或(huò)文章中(zhōng)错(cuò)乱(luàn)的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调(diào)号一样，但(dàn)是调换(huàn)的位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句号：表示陈述句末(mò)尾(wěi)的(de)停顿或(huò)语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来了(le)浓香，请你(nǐ)再说(shuō)一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹(tàn)句(jù)末尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　这是多么平静的一片原野，世(shì)界上哪有(yǒu)不包含矛盾的(de)事物(wù)。

　　5、分号：表示复句中并(bìng)列(liè)分句之间的(de)停顿(dùn)，有(yǒu)分(fēn)清分句层次的(de)作用。

　　凡是复句中用逗号(hào)不能很清楚地表示(shì)层(céng)次的地方(fāng)就用分(fēn)号(hào)。

　　他身材(cái)很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬(péng)蓬的花(huā)白的胡子(zi)。

　　二、小学修改符(fú)号的画(huà)法

　　1、改正号(hào)：表(biǎo)明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起来毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文(wén)字多(duō)时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将要链亩转移的(de)部(bù)分圈起来，并画(huà)出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之间应接排(pái)，不需(xū)另起一行。

　　另(lìng)起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需要(yào)另起一段的地方(fāng)，用引(yǐn)线向左延(yán)伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置(zhì);使用凸曲线(xiàn)，是表示把符(fú)号内的文(wén)字移至开口处两(liǎng)短直线的位置(zhì)。

　　排齐号：表明应排列整(zhěng)齐，在行列中不齐的字句(jù)上下或左(zuǒ)右画(huà)出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错(cuò)处的(de)上(shàng)方或下方画出三角符号(hào)，并在原删除符号(hào)上画两条(tiáo)短(duǎn)线(xiàn)。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号画(huà)在(zài)字与字之间的上(shàng)方，行与(yǔ)行之(zhī)间的左右处。

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