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小说(shuō)中反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞(cí)方法，反复就是为了(le)强(qiáng)调某种意(yì虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴)思，突出(chū)某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使用同一(yī)词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或(huò)结构安排的(de)需要，要(yào)连续两次以上使用同一(yī)个(gè)词组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样的(de)！月亮原来是(shì)这(zhè)样的！核桃树(shù)原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育(yù)虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说(shuō)《祝(zhù)福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次(cì)强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实(shí)代虚，以奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟(pì)，条分缕析(xī);语气强虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调了(le)+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发(fā)了(le)……，增强(qiáng)了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增强感染力，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物(wù)特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出。

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