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江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句

江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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创(chuàng)举(jǔ)和(hé)创造(zào)的区别(bié) 赵州(zhōu)桥,创举和创造的区别(bié)三(sān)年级(jí)

  创(chuàng)举和(hé)创造的(de)区别:1、表达的意思不(bù)同(tóng)。

  创举:为前所未(wèi)有的影响大的举动或事业。

  创造:指将(jiāng)两个或两(liǎng)个以上(shàng)概念或事物按(àn)一定方式联系起来,主观地(dì)制造(zào)客观上能被(bèi)人普(pǔ)遍(biàn)接受的(de)事物,以达到某种目(mù)的的行(xíng)为。

  2、出处不同创举:杨沫(mò)出自《青春之歌》第二部第三二章:“这是(shì)历史(shǐ)上——不但(dàn)中国历史上(shàng),恐怕也是(shì)世界历史上的一(yī)次惊(jīng)人创举。

  ”创造:出自秦(qín)牧《青春的火焰(yàn)》“有人用水稻和高粱杂交,创(chuàng)造了平(píng)均每穗三百粒(lì)的记录。

  ”创举造句:1、他问自己这个莫大的创举是否有(yǒu)意义。

  2、这是领导(dǎo)合作(zuò)化(huà)大(dà)发展的(de)一种创举。

  3、混合动力(lì)技术是(shì)汽车(chē)业的一(yī)大创(chuàng)举(jǔ)。

  创造(zào)造(zào)句:1、真(zhēn)正的有价值的人是为这(zhè)个世界创(chuàng)造价值的人。

  2、幸福的生活是用勤劳(láo)和智慧创造出来的。

创举和(hé)创造的区别

    创举和(hé)创造的区(qū)别(bié)是含(hán)义(yì)不同(tóng),创举意(yì)思为前所未有的影响(xiǎng)大的举动或事业,创(chuàng)造是指将两(liǎng)个(gè)或两个以(yǐ)上概念或事物按一定方(fāng)式联(lián)系起来,主观(guān)地制造客观(guān)上能被人普遍(biàn)接(jiē)受的事物,以达(dá)到某种(zhǒng)目的的行为。

  

     胡银创(chuàng)举造(zào)句(jù):

  

     1、长征是中国工(gōng)农裤敬宴(yàn)红军的伟大创举。

  

     2、“一国两制(zhì)”的方(fāng)针是非凡的(de)创(chuàng)举(jǔ)。

  

     3、这样的设计(jì)在(zài)建桥史上是(shì)一个伟(wěi)大创举。

  

     4、东气西输,南水北调,这个(gè)伟大的创举,惊(jīng)天动(dòng)地,具江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句有划时(shí)代的意义。

  

     5、这(zhè)个纪(jì)念馆将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起(qǐ),真可说是建筑史上的创(chuàng)举。

  

     创造(zào)造(zào)句:

  

     1、幸福的稿闷生(shēng)活(huó)是(shì)用勤劳和智(zhì)慧创造出来的。

  

     2、人类(lèi)在(zài)二十一世纪将(jiāng)会创造出更(gèng)多的奇迹。

  

     3、我们的祖先,用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。

  

     4、勤劳(láo)的中国人民(mín)创造光辉灿烂的历史。

  

     5、全国(guó)各民族友好相(xiāng)处,共同创造美好(hǎo)的生活。

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