相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术(shù)是相对评价(jià)和绝对评价区别：相(xiāng)对(duì)评(píng)价是(shì)在被评价对象的群体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中的各个对(duì)象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对(duì)优(yōu)势的。

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相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价(jià)区别举例现(xiàn)代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别(bié)：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该(gāi)群体中(zhōng)的各(gè)个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断该群体中(zhōn两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了g)每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象(xiàng)的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价对(duì)象达(dá)到目标(biāo)基准绝对位置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利用相对评价可(kě)以了解学(xué)生之(zhī)间的(de)差异，便于(yú)比较个(gè)体学(xué)习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标(biāo)准比(bǐ)较客观(guān)，如果评价是准确(què)的，那么(me)评价之后，每(měi)个被评价(jià)者都可(kě)以明(míng)确自己与客(kè)观标准(zhǔn)的差(chà)距，有(yǒu)利于两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了发扬优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接鉴别各(gè)教(jiào)育(yù)目(mù)标(biāo)完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同，性质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对(duì)性评价又称目(mù)标参照(zhào)性评价，是(shì)用目标参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩(jì)进行评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也(yě)称常(cháng)模参照性评价(jià)，是用(yòng)常模参照性测验(yàn)对(duì)学生成(chéng)绩进行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业成(chéng)绩，判断学(xué)生是否(fǒu)达到了(le)教学目标的要(yào)求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生个(gè)人的成绩在该班学(xué)生成绩序列中或(huò)常模(mó)中所处做唯(wéi)的(de)位置来评(píng)价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对(duì)性评价是一种(zhǒng)外部评价，注(zhù)重(zhòng)的(de)是目标达成与(yǔ)否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照(zhào)考(kǎo)试等(děng)。

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