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  上外、北外并非(fēi)985高(gāo)校,但有(yǒu)谁(shuí)敢否认上(shàng)外、北外的语言(yán)类毕业生(shēng)总体(tǐ)上不(bù)如(rú)浙(zhè)大、哈(hā)工(gōng)大、上海(hǎi)交(jiāo)大的(de)外语毕业(yè)生呢(ne)?教育的目的是提(tí)高人的综合素质和专业素(sù)养,中国很多(duō)高校为求大求全疯狂盲目扩招专业,催生了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业和培养质量劣(liè)的(de)垃圾专业,这让无数懵(měng)懂学子成为学(xué)校弱势专业的试验品和小白鼠,这是(shì)高等(děng)教育的误(wù)区(qū),是(shì)对社会和学生(shēng)及家长(zhǎng)十分不负责的(de)!麻省理工学院等不少(shǎo)国外知(zhī)名大学都能严格控制所设专业数目和招生数,虽然专业较(jiào)少、学生(shēng)不多,但是做出的贡献、培养的人才(cái)质量是我们大(dà)家有(yǒu)目(mù)共睹(dǔ)的(de)!只有学有所成,对社(shè)会贡献(xiàn)更大,回报更多才能获得更好的(de)发展(zhǎn)渠(qú)道和(hé)待遇(yù),对社会和个人这一(yī)点(diǎn)才(cái)是最重要的;

  如果无法实现教育(yù)应有的社会推进价值和对受教育者(zhě)的价值,什(shén)么都白谈!那(nà)教育就是(shì)在浪费他人青春、就是(shì)在耗(hào)费民(mín)脂(zhī)民膏、就是在杀(shā)人!建议广(guǎng)大(dà)考生在选择学校和(hé)专业的时(shí)候(hòu)结合个人(rén)理想、爱好,综合考虑学(xué)校学科(kē)师(shī)资、办(bàn)学历史(shǐ)、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情(qíng)况、毕业生就业质量和(hé)社会声(shēng)誉等综(zōng)合考虑,理(lǐ)性判(pàn)断和(hé)选择学校及专(zhuān)业;

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