小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是(shì)反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的(de)。

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小说中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为，连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时为了表达内容(róng)或(huò)结构安(ān)排的(de)需要，要连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是(shì)我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格(gé)式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事(shì)透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒(shū我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门)发了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给(gěi)人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　设(shè)问:自问自答(dá)，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述(shù)的道理观点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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