小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的(de)事(shì)物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)离婚后男人会想孩子吗，离婚后男人会想孩子吗世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严(yán)密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形。

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