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禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思　也就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家庭护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我们都必(bì)须要付出全部的(de)精(jīng)力(lì)，这样我们在(zài)这个专业上面才会(huì)学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是(shì)不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住(zhù)每(měi)一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出(chū)来组成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一两色素本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词(cí)整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的(de)堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就(jiù)成了(le)对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就(jiù)会学(xué)到很多(duō)养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时(shí)候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决(jué)，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强(qiáng)而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠(dài)慢(mà禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思n)。

　　护理学基础是一(yī)门理论(lùn)联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可(kě)能(néng)会实(shí)施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的(de)过程中(zhōng)35%属(shǔ)于(yú)语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀(huái)方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想(xiǎng)不到(dào)的(de)效果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一(yī)定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学(xué)，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每(měi)周一次(cì)临床见习的机会(huì)，大(dà)致内(nèi)容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当(dāng)的护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部(bù)分，像一(yī)般(bān)手术(shù)病人术(shù)后通(tōng)常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很大(dà)，每(měi)个人对疼(téng)痛的(de)耐受都(dōu)不一(yī)样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估(gū)患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病人，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对(duì)知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还(hái)是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思⑹ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个医(yī)院的(de)医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一(yī)些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的(de)学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如今的护(hù)理不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴熟(shú)，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大家都(dōu)知道(dào)护(hù)理(lǐ)工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续(xù)好几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择(zé)了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医(yī)学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教学(xué)环节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才资(zī)源(yuán)统计(jì)结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到(dào)卫生部(bù)的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学(xué)界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国。