张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报(bào)领域(yù)。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大(dà)互联网平(píng)台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大(dà)学(xué)专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一(yī)定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事(shì)本(běn)专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传(chuán)播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强)栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方(fāng)对(duì)张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的(de)参考和意(yì)见(jiàn)，他(tā)的言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大(dà)程(chéng)度上(shàng)停留在(zài)书(shū)本(běn)知识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件(jiàn)事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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