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　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食(shí)量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物(wù)图(tú)片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋(péng)友说话(huà)时(shí)要安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都(dōu)是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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