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  悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú),将复何(hé)及的意思是(shì)只(zhǐ)能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么来(lái)得(dé)及?这句(jù)话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐将复(fù)何及的(de)意思

  悲守穷庐,将复何及的(de)全句是“年(nián)与时(shí)驰,意(yì)与(yǔ)日去,遂成枯落,多(duō)不接世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月而一本书多重,一本书多重有一斤吗流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触(chù)世事、不为社会所用(yòng),只能悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得(dé)及?

  悲守穷庐,将复(fù)何及:穷庐:穷困潦倒之人住的(de)陋室。

  将复何及(jí):又怎么来得及。

悲(bēi)守穷庐将复何(hé)及的(de)出处

  悲守穷庐(lú),将复何及出自诸葛亮的《诫子(zi)书》。

  原文(wén)如下(xià):夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无(wú)以明志,非(fēi)宁静(jìng)无以致远。

  夫学须静也,才须学(xué)也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成(chéng)枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将(jiān一本书多重,一本书多重有一斤吗g)复何及!

  翻译(yì)为:君(jūn)子的(de)行为操守(shǒu),从(cóng)宁静来提高自身(shēn)的修养(yǎng),以节俭来(lái)培养自己的品(pǐn)德(dé)。

  不恬静(jìng)寡(guǎ)欲无法明(míng)确(què)志向,不排除外(wài)来干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须(xū)静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学(xué)习有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无法振奋精神,急躁(zào)冒险就不(bù)能(néng)陶冶(yě)性(xìng)情。

  年(nián)华随时(shí)光而飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落(luò),大多不接触世事、不为社会所(suǒ)用(yòng),只(zhǐ)能悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时(shí)悔恨(hèn)又怎么来得(dé)及?

悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú)将复何及意思是什(shén)么

   “悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及”的(de)意思(sī)是悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍(shě),又怎(zěn)么来得(dé)及(jí)呢?这(zhè)句话出自诸葛(gé)亮的(de)《诫子(zi)书》,《诫子(zi)书》是诸葛亮临(lín)终(zhōng)前写给他(tā)儿(ér)子诸(zhū)葛瞻嫌扒的一封(fēng)家书。

悲(bēi)守埋春穷庐将复何(hé)及(jí)的意思

   及:来得(dé)及,赶(gǎn)上。

  悲哀地坐守着那(nà)穷困(kùn)的(de)居舍,又(yòu)怎么来得及呢?

   这句话(huà)出自(zì)《诫子书》,《诫子(zi)书》是三国时期政(zhèng)治家诸葛(gé)亮临(lín)终前写给他儿(ér)子诸葛瞻的一(yī)封家书(shū)。

  从文中可(kě)以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博(bó)的(de)父亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲与无限期望(wàng)尽在此书中。

《诫(jiè)子书》全(quán)文

   夫(fū)君子之行,静以(yǐ)修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊无(wú)以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学(xué)也。

  非学(xué)无以广(guǎng)才,非志无以(yǐ)成(chéng)学。

  慆慢(màn)则不(bù)能(néng)励精,险躁则不(bù)能(néng)治性。

  年(nián)与时(shí)驰,意与日(rì)去,遂成枯落(luò),多不接(jiē)世,悲守(shǒu)穷庐,将复何及(jí)!

   翻译: 君子的行为操守,从宁静来提高(gāo)自身的修养(yǎng),以节俭来培养自己的(de)品德。

  不恬(tián)静寡欲(yù)无法明确志向,不(bù)排除外来(lái)干扰无法达(dá)到远大目标(biāo)。

  学习必须静心(xīn)专一,而才干来自学习。

  所以不学习就(jiù)无法增(zēng)长(zhǎng)才干,没有志向就无(wú)法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹液昌振奋(fèn)精神,急躁(zào)冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光(guāng)而飞驰(chí),意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败(bài)零落(luò),大多(duō)不接触世事(shì)、不为社会所用,悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得(dé)及呢?

《诫子书》的(de)启示

   1.修身(shēn)养(yǎng)性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁静无以致远”、“学(xué)须静也”,告诉人们只有(yǒu)宁静才能够修(xiū)养身(shēn)心,静思反(fǎn)省。

  “俭以养德”,告诉我们生(shēng)活务必要节俭,并以此培养自己(jǐ)的德行。

   2.只有淡泊(pō)、宁(níng)静,才能做到志存高远。

  内心宁(níng)静(jìng)才能(néng)戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开(kāi)阔才能(néng)登高(gāo)望远。

  无论工作还是生(shēng)活,只(zhǐ)有(yǒu)静下心来才能更好的谋划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要(yào)勤于学习,善于思考。

  “夫(fū)学须静(jìng)也”、“才须学也”,告诉我们学习既要有宁静的学习环(huán)境更要有专注、平和(hé)的学习心境(jìng)!“非学无以广才(cái)”、“非志无以成学”,则进(jìn)一步(bù)阐述了学习(xí)的增值力量。

  立志是成学的前提,不努力学(xué)习,就不能增加自己(jǐ)的才干(gàn);但在(zài)学习(xí)的过(guò)程中,决心和毅力非常重要,缺乏了意(yì)志力,就会(huì)半(bàn)途而(ér)废。

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