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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度(dù)，分(fēn)为金(jīn)屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细(xì)具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明(míng)更具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计，不但节(jié)约了(le)石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺(quē)欠(qiàn)，对(duì)某些事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分门别(bié)类加以(yǐ)说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明的(de)对象（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用(yòng)是(shì)使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻(wén)报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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