松果体可(kě)视化练习(xí)？松果(guǒ)体可(kě)视化的意思是运(yùn)用必(bì)定的核算将数(shù)据转换成松果体的(de)图画(huà)在屏幕上(shàng)显现出(chū)来(lái)的。关于(yú)松果体可(kě)视化练习以(yǐ)及(jí)松果(guǒ)体可(kě)视(shì)化练习，松果体视(shì)觉，松(sōng)果(guǒ)体全视之眼(yǎn)，松果体印象(xiàng)学，松果体(tǐ)是什(shén)么(me)意思等问题，农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下(xià)的(de)日子常识：

松(sōng)果能够(gòu)生(shēng)吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够(gòu)生吃(chī)

　　松果是能够生(shēng)吃的(de)，营养(yǎng)成(chéng)分(fēn)在(zài)生吃的情况(kuàng)下不会丢失。并且生吃松果能够更好地体会(huì)到松(sōng)果的(de)原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是(shì)也(yě)有(yǒu)人持(chí)对立(lì)定见(jiàn)，他们认为生松果含有寄生虫和细菌，会对人(rén)体形成损害。并(bìng)且松(sōng)果壳(ké)中含有(yǒu)松脂，有些(xiē)人会对(duì)其(qí)过敏，导(dǎo)致(zhì)过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关(guān)于忧虑生松果会对健康(kāng)形(xíng)成(chéng)损害的人，能够(gòu)将松果(guǒ)炒熟后再食用。这能够有效(xiào)地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削减对松脂(zhī)的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍(réng)是(shì)熟松果，都不主(zhǔ)张食(shí)用过多。由于松果中含有(yǒu)较高的脂(zhī)肪和热量，长时刻食(shí)用(yòng)过多可能会导致(zhì)体重增(zēng)加和其他健康问(wèn)题。

松果体可(kě)视化练习

　　松(sōng)果体可视化的意思是运用必定的核算将数(shù)据转换(huàn)成松果体的(de)图画(huà)在屏幕(mù)上显(xiǎn)现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁时到(dào)达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑顶部，缰连合与后连(lián)合之间。

　　松果体(tǐ)外表被以(yǐ)由软脑(nǎo)膜连(lián)续而来(lái)的结缔组(zǔ)织被膜，被膜随血(xuè)管伸入本质内，将本质分为许多不(bù)规则小叶，小叶主要由(yóu)松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维(wéi)等组(zǔ)成。

松果体明晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到，松果(guǒ)体(tǐ)就像显像管和投影机相同(tóng)能够投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很(hěn)少有人(rén)知道(dào)，国际上其实存在 两(liǎng)种不同的梦(mèng)想形(xíng)式 ，一(yī)种是明晰的梦(mèng)想形(xíng)式，一种是含糊的梦(mèng)想形(xíng)式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿阶段(duàn)，大概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要少数人成年人还能坚(jiān)持(chí)明晰的梦想(xiǎng)才干(gàn)。

　　所以，这(zhè)种梦想的才干一向不怎么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想才干(gàn) 便是指在(zài)大脑(nǎo)内部能够看见清楚的梦(mèng)想(xiǎng)的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直(zhí)观(guān)的看(kàn)到自己梦想的画面，就像(xiàng)是“看(kàn)电视相(xiāng)同”直观而明晰安(ān)稳(wěn)的画(huà)面(miàn)，这种(zhǒng)才干和人的精(jīng)气神还(hái)和松果体的机能有很大的联系，人的精气神十分充分，就好像是电脑的(de)电(diàn)能(néng)满(mǎn)足，电能满足的情(qíng)况下(xià)，电(diàn)脑就能正常的(de)作业， 假如人(rén)的(de)精气(qì)神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑就(jiù)会自己关(guān)机，咱们这个时分就需(xū)求睡觉或(huò)许食物来弥补精(jīng)气(qì)神(shén)。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满(mǎn)足充分 ，咱们的松(sōng)果体就会彻底被点(diǎn)亮，就能够清楚(chǔ)的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙化(huà)的现象(xiàng)，其实是(shì)大脑的自我维(wéi)护机制。

　　由于松果体清楚的(de)显现梦想的画面是需求耗费很多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人(rén)领(lǐng)会主(zhǔ)动(dòng)封闭这种(zhǒng)耗能太多的功用，运用一向钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的(de)梦想就无法(fǎ)直观(guān)看到，只(zhǐ)能是一种含(hán)糊的梦想。

　　可(kě)是，值(zhí)得指出(chū)的是，即使是这种含糊的梦想，其实也需求松果体(tǐ)才干完(wán)结(jié)， 假如没(méi)有(yǒu)松(sōng)果体(tǐ)的整合咱们是无(wú)法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人(rén)领会呈现这种明晰(xī)的想像力机(jī)制(zhì)呢(ne)？其实(shí)这个是(shì)咱们人体十分才智的当地，咱(zán)们人类呈(chéng)现在(zài)这个险峻的国际(jì)，没有尖利的牙齿和(hé)爪子，咱们人类要在这个国(guó)际(jì)生(shēng)计下去(qù)，靠(kào)的是(shì)什么呢？靠(kào)的是咱们(men)超级兴旺的大(dà)脑(nǎo)，咱们的大脑是(shì)最尖锐的(de)生计(jì)兵器(qì)了。

　　而咱们的想像力(lì)则是咱们大脑十分凶猛的才干(gàn)，咱(zán)们人类的回忆(yì)才(cái)干十分(fēn)强壮(zhuàng)，甚至有(yǒu)照相回忆(yì)的才干，所谓的照相回忆，便是不论什么东(dōng)西，只要看一眼就能彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆(yì)的才(cái)干本质上便是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回忆(yì)力则(zé)意味着咱们能够以最快的速度学习赖(lài)以生(shēng)计最重要的常识。

　　所以，这也就能解说(shuō)为(wèi)什么咱们幼儿和童年时期具(jù)有超强回忆力的原因了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉(lā)（下图）便(biàn)是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中(zhōng)了邪”般地(dì)沉浸(jìn)在发明创造的(de)梦(mèng)想里，脑袋(dài)里常常浮现(xiàn)出种种反常古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶地发现，自(zì)己能(néng)够充(chōng)分利用梦想力，自己想的任何东西都会直观的(de)呈现在自己(jǐ)的面前(qián)。

　　这种梦想的画面甚(shèn)至(zhì)会直接遮挡住实践的(de)画面，小特斯拉一(yī)向(xiàng)遭到这种(zhǒng)梦想的(de)困(kùn)扰，他还认为他人(rén)都和他(tā)相(xiāng)同具有相同的(de)梦想才干，他还(hái)企图(tú)将自己(jǐ)的梦想投影出来和其他(tā)人的梦想(xiǎng)投影来进(jìn)行沟(gōu)通，后来才绝望的发现(xiàn)其(qí)他人(rén)并(bìng)没有具(jù)有这种梦想力。

　　在做试验的时分(fēn)，特斯拉(lā)能够彻底不需求任(rèn)何模型(xíng)、图纸(zhǐ)或许(xǔ)试验，就能(néng)够在(zài)脑海中把一切细节完(wán)美地描绘出(chū)来，和实践情况没有一点点(diǎn)不同。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从(cóng)具有可行性的理论到(dào)实践数据，没有什(shén)么东(dōng)西(xī)是不能在脑(nǎo)海(hǎi)中预先(xiān)测验(yàn)的(de)。

　　 人们将一个开始主意付(fù)诸(zhū)实践的(de)进程，彻(chè)底(dǐ)是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上(shàng)的(de)尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么(me)成年之后，这种(zhǒng)明晰的想像力(lì)为(wèi)什么(me)会变成含(hán)糊(hú)的想像力(lì)呢？答案很简单，由于(yú)不需求这(zhè)么强的回(huí)忆力，这么强壮(zhuàng)的回忆力会耗费太大的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所以，人体就很智(zhì)能(néng)的封(fēng)闭了“可视(shì)化的才(cái)干”这种功用。

　　只要(yào)，当咱们(men)人在晚上(shàng)十分放松，在做梦的(de)时分，咱们的明晰梦想的才干又打(dǎ)开(kāi)了，在潜意(yì)识的(de)牵引下， 咱(zán)们半梦半(bàn)醒的(de)漫(màn)游在梦想(xiǎng)的国际里边，实(shí)在的体会(huì)不(bù)知(zhī)是梦(mèng)里梦(mèng)外的人生。

　　 作者(zhě)曾冠(guān)茗(míng)简介

　　 童(tóng)教创(chuàng)始人 零秒思想系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始(shǐ)人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业(yè)逻辑教练(liàn)

　　 尖端大(dà)脑(nǎo)认知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过(guò)2万本以上(shàng)书本(běn)，带(dài)领团队培(péi)养出50位回忆大师(shī)，2000位潜能开(kāi)发(fā)师，冯德全早(zǎo)教研究员，华南教科所研究员(yuán)，一(yī)起担任(rèn)上百(bǎi)家全(quán)脑教(jiào)育组织参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教师

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