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李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还是比较(jiào)少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来，又出(chū)现了很多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也是比较(jiào)细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出(chū)全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神(shén)奇的(de)功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样(yàng)的(de)情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课(kè)程(chéng)，以内容(róng)难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过(guò)程(chéng)，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记(jì)得准(zhǔn)确而(ér)且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易(yì)记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名词(cí)整(zhěng)合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的(de)一(yī)门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目(mù)的(de)，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如(rú)果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不利(lì)的不(bù)良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形(xíng)等(děng)等有趣且实(shí)用的(de)课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅可以在(zài)临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平(píng)时身体(tǐ)有(yǒu)些许(xǔ)不适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍经(jīng)典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开设(shè)的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门(mén)理论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如(rú)何(hé李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译)填写(xiě)各种表单(dān)，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能会(huì)实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目(mù)的(de)是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看(kàn)医(yī)生护(hù)士的工(gōng)作(zuò)流(liú)程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容(róng)也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后护(hù)理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不(bù)能(néng)根据(jù)其他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他(tā)不适可(kě)以(yǐ)开始进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟着护士老师从事护(hù)理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题(tí)就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担(dān)，而且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做(zuò)事(shì)，比如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通人(rén)接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护(hù)制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学业负责(zé)，临床的老师(shī)都很(hěn)繁(fán)忙(máng)，带的(de)学生又多(duō)，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事护(hù)理工作的(de)话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候(hòu)能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在(zài)自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决(jué)定性的作(zuò)用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队(duì)，护(hù)理(lǐ)团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部(bù)分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的(de)专业技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注重生(shēng)活上护理(lǐ)，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益(yì)不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识(shí)，为医(yī)疗(liáo)工作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际(jì)人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。