说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形(xíng)象正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？(xiàng)、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的(de)像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一(yī)概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数(shù)学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物(wù)的某一个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但(dàn)节约了(le)石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在(zài)河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示(shì)出(chū)将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）分门别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学(xué)的(de)语言对说(shuō)明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据(jù)；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

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