朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了(le)在日本东北(běi)大学的留学生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的(de)希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达(dá)了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对(duì)藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊(liáo)，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野(yě)先(xiān)生对自(zì)己(jǐ)对(duì)中国人民的(de)关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没(méi)别(bié)的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在(zài)肯(kěn)定(dìng)形式(shì)前表示否定，有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。不拘于时句式类型，不拘于时句式还原>

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的(d不拘于时句式类型，不拘于时句式还原e)高低起伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的(de)，初(chū)冬(dōng)搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还没(méi)有中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们，却(què)只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他们一(yī)走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门(mén)学校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时(shí)的日本人对中国人(rén)民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予(yǔ)不拘于时句式类型，不拘于时句式还原以怀(huái)念(niàn)藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入(rù)散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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