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地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课(kè)的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年(nián)来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科(kē)生(shēng)在很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的(de)头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能(néng)量的(de)代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生的器(qì)官(guān)以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话(huà)“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难(nán)记的(de)名(míng)词整(zhěng)合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译的(de)，只是些无意(yì)义(yì)生(shēng)僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良反应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利(lì)的不(bù)良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等(děng)有趣且(qiě)实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操作(zuò)一(yī)下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪(yí)表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决(jué)，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责(zé)任(rèn)，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重(zhòng)新(xīn)审视(shì)自(zì)己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的(de)目的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是大学(xué)期间难(nán)得的(de)让同学满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可(kě)能会实施(shī)的各种护(hù)理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是(shì)一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备一(yī)定的自理能力(lì)，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综(zōng)合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要(yào)注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视(shì)患(huàn)者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)包括(kuò)一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对(duì)的对(duì)象是病人，不(bù)是数(shù)据不是(shì)机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环(huán)境，要比(bǐ)普通人(rén)接(jiē)触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多(duō)得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责(zé)，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自己多(duō)上心(xīn)，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的(de)工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的(de)青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底(dǐ)是(shì)怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为(wèi)整个医(yī)疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一(yī)定好的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识，也应(yīng)该课(kè)外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医(yī)院实习的(de)话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳准(zhǔn)快(kuài)好(hǎo)，只有(yǒu)你的技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人(rén)利益(yì)不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己的心(xīn)态(tài)和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码)想当初你为什么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排不(bù)少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部等六部(bù)委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对各成(chéng)员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的(de)需求激(jī)增，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。