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磨刀霍霍向牛羊全诗,磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的

磨刀霍霍向牛羊全诗,磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的 线差法是什么意思,啥叫线差法

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线差法是什么意思,啥(shá)叫线差法

  就是(shì)通过比较(jiào)高校(xiào)实际录(lù)取线与省控一本(běn)线或二本线之差,来排除考试难度对录取线的(de)影响。

  但(dàn)是这(zhè)种方法在考试(shì)难度变动(dòng)太(tài)大的情况下还是(shì)会有较(jiào)大误(wù)差(chà),所以只建(jiàn)议在正式出成绩(jì)之前(qián)用来参考,正(zhèng)式出成绩后还是位次法(fǎ)比较(jiào)稳妥。

什么是线(xiàn)差法(fǎ)填报(bào)志(zhì)愿 如何(hé)用线差(chà)法报(bào)志愿

   在高考(kǎo)填(tián)报志愿前,很多学生都想知道什(shén)么(me)是线差法填报志愿,如何用线差(chà)法(fǎ)报志愿,下(xià)面我为大家整理了相(xiāng)关内容,以供参考(kǎo),一起(qǐ)来看看!

  

什么是(shì)线差法填报志愿

   用线差法填报志愿,考生不(bù)仅(jǐn)要清(qīng)楚目标院校往年录取(qǔ)平均线差,也要清楚投(tóu)档线差、最(zuì)高线差、最低线(xiàn)差。

   平行志(zhì)愿下院校(xiào)投档(dàng)线差与录取最低线(xiàn)差基本相同,所(suǒ)以我们将(jiāng)投档线差(或最低(dī)线差)与平(píng)均线差、最高线差结合使用,既有测(cè)算(suàn)考生(shēng)拟报院校能不能投档,也有测算进档考生能不能按所(suǒ)报专业录取的优势。

   由于每年报考人数多少(shǎo)、高考试题难易程度(dù)都在变化,而(ér)且每年(nián)招(zhāo)生政策、计(jì)划招生人数都(dōu)有新的调整。

   所(suǒ)以(yǐ)考(kǎo)生填报高考志愿时,不能仅仅参考和(hé)使用某一年的投档录取数(shù)据,而是要至少参(cān)考近2-3年院校投档录取数据。

   同时也(yě)不能只(zhǐ)参考院校往年(nián)录取平均线差,而(ér)是要将投档线差及录取最高线(xiàn)差、最(zuì)低线差结合参考。

  学会对这些数据的灵活(huó)运用,才能在不(bù)同招生(shēng)年(nián)度都具握(wò)祥盯有不同的应对策略,从而(ér)段和选择出考生心仪的院校和(hé)满(mǎn)意的专(zhuān)业(yè)。

线(xiàn)差法是什么(me)意(yì)思

   线差法的“线”是指的(de)批次录取控制(zhì)分(fēn)数线,也叫省控线。

  例(lì)如一本线,二(èr)本线等等。

  线差法(fǎ)就是比较考生线(xiàn)差与院校线差来填报志愿的(de)方法。

  其中,考生线差是高(gāo)考成绩与省控线的(de)差值,院(yuàn)校线(xiàn)差就是录取平均分与省控线之间的(de)差(chà)值。

  为(wèi)避免(miǎn)偶然性,专家(jiā)建议(yì)中采用院校近(jìn)几年的(de)平均(jūn)线(xiàn)差(chà)(即线差均(jūn)值)代替某一年的院校线差来比较。

   考生的(de)线差超过院(yuàn)校(xiào)的线差均(jūn)值(zhí),则录取的几率(lǜ)就(jiù)比较大(dà)。

  线差法适合各个(gè)层次的考生,不管是重点批(pī)次(cì),还是(shì)普通批次都可以用线(xiàn)差法报考。

高考录(lù)取(qǔ)线(xiàn磨刀霍霍向牛羊全诗,磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的)差计算方法(fǎ)

   某年录取线差=当年平均(jūn)录(lù)取分(fēn)数-当年相应批次控(kòng)制分数线

   下面以(yǐ)某(mǒu)重点大学(xué)在(zài)北京招(zhāo)生情况为例,计算录取(qǔ)线差(chà)如(rú)下:

   例:某重点(diǎn)大学(理(lǐ)工类)在宴汪北京近6年(nián)录取情(qíng)况简(jiǎn)单线差法分析示例:

   平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显(xiǎn)然,根据往(wǎng)年(nián)的情况(kuàng)来看,报(bào)考此大(dà)学平均(jūn)需要65分的线差,最高的年份需(xū)要70分的(de)线差(chà)。

  为保险起见(jiàn),报考该校还必须根(gēn)据录取分数区(qū)间大小、录(lù)取人数在(zài)各分数(shù)段分(fēn)布情况留出足够的保险空(kōng)间,建议考生至少(shǎo)要留10分以上的余地(即:高考分数值(zhí)+65+10)。

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