说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例(lì)子(zi)，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了使用(yòng)人(rén)不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要(yào)说(shuō)明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像(xiàng)注(zhù)视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术语对某一概(gài)念的(de)本(běn)质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词(cí)能(néng)够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量，减乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的(de)巧妙之处）<乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么/p>

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说(shuō)明的(de)对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的解释说明(míng),使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作用(yòng)）。

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