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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同点出(chū)发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的(de)玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而(ér)且自己不主动(dòng)学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思<学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思/span>独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师(shī)喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子(zi)们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部(bù)动画(huà)片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲(jiǎng)得(dé)好的(de)小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值(zhí)得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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