校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不(bù)一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是(shì)重复(fù)发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕(pà)事(shì)，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致(zhì)受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　几率还是机率 概率和几率一样吗　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害(hài)者的照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布(bù)的(de)《加强中小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲(cháo)笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强(qi几率还是机率 概率和几率一样吗áng)，而欺(qī)凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国(guó)籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到(dào)人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构未尽到管(guǎn)理职责的(de)，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充(chōng)责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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