小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意(yì)例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

吴亦凡资产多少亿　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动形象，便(biàn)吴亦凡资产多少亿于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本质(zhì)特征作概括(kuò)的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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