小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)是六(liù)种常(cháng)用(yòng)说(shuō)明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象(我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性(x我国雨带移动规律及其影响，我国雨带移动规律口诀ìng)和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字(zì)，也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形。

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