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领略的意思

领略的意思 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭是指离异吗,为什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗,为什(shén)么说原(yuán)生家庭可(kě)怕

  原生家庭不是指离异的。

  原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念。

  是指儿女还未成(chéng)婚(hūn),仍与父母生活在一起的家庭。

  新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双方组成的(de)家庭,这样的家庭不(bù)包括夫妻双方(fāng)的父母。

  我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和领略的意思新生家庭(tíng)的关系。

  当我们的(de)家庭还是原生家庭时,子女应当(dāng)孝敬父母,父母应当关心子女(nǚ)的生活。

  当我(wǒ)们有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后,在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一(yī)体,应(yīng)该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响中走出来,注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一,更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

  人要认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响,才不致将原生(shēng)家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素(sù)带(dài)到新家庭去。

  原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同(tóng)

  原生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子(zi),他们的成(chéng)长过程就是不一(yī)样,缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的(de)爱,在十几年(nián)的成长中,对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定影响。

  原(yuán)生家庭的孩子,有一股发自内心(xīn)的(de)自信(xìn),亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

  但离异家庭(tíng)的孩子,就不一样了,不是亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打(dǎ),骂也不敢(gǎn)骂,生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

  那(nà)些已经离(lí)异(yì)过(guò)的(de)父母(mǔ)或者孩子,既(jì)然已(yǐ)经选择,前路漫漫,往事(shì)清零,让新(xīn)的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气,过好自己(jǐ)的每一天。

  从小缺失的爱,它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由,因为没了这些爱,你才要更(gèng)强大和(hé)更(gèng)努力,让自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什么

  在社会学的定义上,原生(shēng)家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn),仍和父母在一起生活的(de)家庭。

  一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关(guān)怀(huái)的(de)原生家庭(tíng),对子女的性格塑造(zào)有着至关重要的(de)正面引导作用;反之,缺乏(fá)爱和(hé)温(wēn)暖的(de)原生家庭(tíng),对孩(hái)子的心理(lǐ),则(zé)会带来严重的伤害。

  奥(ào)地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句名言:幸福的人,一生(shēng)都(dōu)被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人,一生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

  他这句话,将原生家庭对(duì)孩(hái)子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力,深刻(kè)地揭露了出来。

  一个原生家庭中,父母的漠视,会对孩子的身(shēn)心成长,造成深深(shēn)的伤害。

  孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人,自我的人生观(guān)、价值观以及世界观,都会受到(dào)负面的(de)影响。

  最典(diǎn)型的一个(gè)表(biǎo)现,就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭,不愿敞开心扉和他人坦诚交流,疏远了身边人,也就(jiù)会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界(jiè),也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

  尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱(ài)一个(gè)孩子,而忽略另一个(gè)孩子心理感受(shòu)的亲子关(guān)系(xì)。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问(wèn)题

  孩子在混乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环(huán)境中长大,或有一个经常暴(bào)怒的父母,这样的孩子往往会认为(wèi),大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

  因此,在(zài)他们(men)成(chéng)年(nián)后,往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他领略的意思人相处,这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

  另外(wài),在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大,会大大提高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

  他们可(kě)能会产生信任问题,认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的,所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

  1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

  孩子需(xū)要(yào)父(fù)母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

  如果父母不能(néng)看到孩子真实的性格,而(ér)一(yī)味(wèi)用(yòng)自(zì)己理想(xiǎng)中的样子去(qù)要求孩子,孩子(zi)就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自(zì)己的评价,让(ràng)别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么做。

  就比如(rú)说,一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩(hái)子,但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合,孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那样发生(shēng)改变,反而他们会因此不(bù)能了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

  他们可能会发(fā)展出冲突的(de)自我认知,经常会这样想:我现在是这样,但(dàn)我本应是另外(wài)的样(yàng)子。

  父母忽视孩(hái)子真实(shí)的(de)样(yàng)子,拒绝(jué)接受孩子(zi)的本(běn)性,一方面会导致孩子(zi)一直到(dào)成年都总觉得自己不够好(hǎo),另一(yī)方(fāng)面,他们中的很多(duō)人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人(rén),经(jīng)常用不合(hé)理的标准来要求他人。

  2、是受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的(de)幸存(cún)者

  虐(nüè)待是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题,它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也(yě)说不(bù)完。

  一(yī)般来(lái)说,受到虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果:低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

  3、父母中的(de)一方(fāng)角色缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

  很多孩子是缺爱的,他们并不(bù)缺(quē)衣少食(shí),却从来都感受不到(dào)父母的爱(ài),和父母(mǔ)之(zhī)间(jiān)有(yǒu)强烈的距离感。

  事(shì)实(shí)上(shàng),往往这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的(de)问题(tí)(他们也(yě)是原生家庭的(de)受害者!),使他们无(wú)法对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

  孩(hái)子(zi)往往会觉得,他们(men)之(zhī)所以感受不到(dào)父母的爱,是因为不够好或(huò)完美。

  他(tā)们可能会变成完美主义者,以离谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自己以及自(zì)己身边的人。

  而因为(wèi)他们觉得自(zì)己不够好,也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉,分享自己的感觉和(hé)想法。

  因(yīn)为他们(men)总是(shì)担心,一旦对方知道(dào)了(le)自己真(zhēn)实的样子,就会失去对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

  另一(yī)个极端的可(kě)能是,他们也有可能会极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣,希望伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

  早年(nián)的情感会决定(dìng)你的言语(yǔ),言语(yǔ)会(huì)决(jué)定你的社会(huì)性,社会性就是社会交往(wǎng)的能力,而(ér)社会(huì)性,又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式。

  当(dāng)你尚(shàng)不具备(bèi)判(pàn)断能力时(shí),你最基本的认(rèn)知来自你的(de)家庭。

  不(bù)仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响,而且你为人处世(shì)的方式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

  良好的家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件,如果你有幸生在这样的家庭里面,是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

  原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的(de)力量对比:如果你个体独立的力量越大,那他们的影响越小;反之(zhī),如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量(liàng)越小,那家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

  1、缺爱

  缺爱从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

  情感忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太(tài)少,容(róng)易让孩子通过讨好来获(huò)得爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

  情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子(zi),这(zhè)容易让(ràng)孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定(dìng),对他人(rén)抱(bào)有(yǒu)敌意和(hé)惧意,发展为依恋类型中的(de)隔离型。

  情感混乱型指的(de)是(shì)父(fù)母(mǔ)自(zì)身有严重的(de)心理(lǐ)问题,情绪不稳(wěn)定,常常给孩子(zi)造(zào)成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng),事后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉。

  容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪,发(fā)展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

  2、指责

  经常指(zhǐ)责别人的人,往往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足,并(bìng)且会把(bǎ)结(jié)果(guǒ)的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受,都(dōu)归(guī)结给对方。

  面(miàn)对(duì)喜欢指责的(de)人(rén),他人的感受会非(fēi)常糟糕(gāo),就像一无是处(chù)的人,不论(lùn)怎么(me)做(zuò)都无(wú)法(fǎ)满(mǎn)足这类人的(de)要(yào)求。

  指责是一个代际传承的问(wèn)题,喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别(bié)人的人,往往有个(gè)喜欢指责他们的父母,在(zài)他们的父(fù)母看来,他们没有优点,不应该犯错,在都是(shì)你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

  因此,他们非但不会变得宽容理(lǐ)解,反而会(huì)内化他们的(de)父母的形象,在(zài)内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者,对自己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔。

  被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了他(tā)们父母的(de)模样,用指责(zé)来诱导他(tā)人,来(lái)验证(zhèng)早年经验的正确性。

  如(rú)果你想要改善和这类人之(zhī)间的(de)关系,就(jiù)不能受(shòu)其潜(qián)意(yì)识(shí)诱导,而要(yào)在他每一(yī)次指(zhǐ)责(zé)的时候肯(kěn)定他。

  3、控制

  双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密,就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

  全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名(míng)心理学博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中,认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感操纵(zòng),指(zhǐ)的(de)是(shì)运用(yòng)情感成为伤害对方的武器,支配、胁(xié)迫他人,从而使自己的(de)目的(de)得以达成。

  电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关(guān)系便(biàn)可以体(tǐ)现这(zhè)一点(diǎn),宋倩对(duì)英子说的最多的话就是:英子,你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了,还能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏(fá)边界的(de)情感关(guān)系,会(huì)让人变得窒息,英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

1、你身(shēn)上的所有特(tè)质,一定在某个时候帮过你

无论是(shì)你的谨慎、焦虑、共(gòng)情能力(lì)、观(guān)察能(néng)力(lì)、适应能力等等。

  缺(quē)爱的孩子,经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面,但也有(yǒu)特别强大(dà)的一面。

  如(rú)果你小时候(hòu)很(hěn)孤单,少(shǎo)有人陪伴和照顾。

  那你为了活(huó)下来(lái),往往会更加独立,有超过同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁,那你为(wèi)了家庭和(hé)睦,让(ràng)父母少生(shēng)气,就会不知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄(líng)人(rén)的情绪观察能力和共情能(néng)力,时间长了就像有(yǒu)情绪读心术一样,能准确把握别人此(cǐ)时(shí)此刻的情绪,更知道别人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带,那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就(jiù)很强(qiáng)的适应能力,甭管跟谁都能相处,不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

  苦(kǔ)涩的(de)背后,你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊(shū)力量。

  这(zhè)些力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助(zhù)过(guò)你,在未(wèi)来依然(rán)会在(zài)某个(gè)角度(dù)帮助你。

  你该做的不是嫌弃它(tā)们,而是(shì)感谢它们,拥抱它们,善用它们。

  它们(men)其(qí)实早(zǎo)就(jiù)成为(wèi)了你的一部分。

  经(jīng)历了种种苦涩后,你(nǐ)值得被爱(ài),你身上附加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

2、让(ràng)成(chéng)年(nián)的你,重新抚养(yǎng)内(nèi)心里那个孤独的内在小孩长(zhǎng)大

你想要自愈,意味着你已经意(yì)识到自己心里有需(xū)要(yào)被疗(liáo)愈的(de)地方。

  而那个地方藏着的,其实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

  这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

  曾经,那是个无助的孩(hái)子,但(dàn)现在,这个孩子有(yǒu)了依靠。

  那个依(yī)靠,就(jiù)是(shì)如今成年(nián)的你。

  你可以重新接纳他,给他无(wú)条件(jiàn)的爱(ài),把(bǎ)他抚养长大。

  当你的内心小孩成长了,觉(jué)醒了(le),放开了,不再恐(kǒng)惧了,再加上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加(jiā)持,你甚至会(huì)比从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩(hái)子,更加有(yǒu)力量。

  尼采曾说:杀(shā)不死我的,会使我更强大。

  大成(chéng)就(jiù)者,往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛。

  你经历过的伤痛,不只是伤痛,更是潜在的能量。

  接纳真实的自(zì)己,善用你特(tè)殊(shū)经历赋予你的特质,发挥(huī)出更大的潜能(néng)。

3、用(yòng)该怎么做代替为什么

艾利希·弗(fú)洛姆告诉我们:大多(duō)数人认(rèn)为爱仅仅是一种心神荡漾的情感,体验爱全靠偶然(rán)并且只(zhǐ)有幸运才能(néng)坠(zhuì)入爱的情网(wǎng)。

  他们将爱情问题首先看做是一(yī)个被爱的问题,而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的(de)问题。

  但是,爱其(qí)实(shí)是一门(mén)艺术,需要(yào)人们有(yǒu)相关的知识并付出(chū)相应的努力。

  非安全型人格其实,是没有爱(ài)的能力的(de),因为缺(quē)爱,他们在两(liǎng)性关系中,更多的是索取。

  依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理论,其实爱的能力,应(yīng)该是有勇(yǒng)气不(bù)计回报(bào)的(de)去爱一个人,全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

  在爱的(de)过程中,促使(shǐ)我们成长,让我们得到幸福。

  在我们年幼的(de)时(shí)候(hòu),如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

  长(zhǎng)大之后,你(nǐ)需要有意识的知道,你(nǐ)妈妈那(nà)时(shí)候(hòu)需要工作,保(bǎo)证你(nǐ)的(de)生活(huó)。

  你爱着你的母亲,其(qí)实就更不(bù)应该去记恨她那么久,那么多年。

  你需(xū)要与(yǔ)自己和解,你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅。

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