高考小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式(shì)，小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题是小说标题的(de)作用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物(wù)，成为全(quán)文的(de)线索；人物(wù)上(shàng)，突出(chū)人物形象(xiàng)或品质；主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴趣的(de)。

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高考小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模(mó)式(shì)和例(lì)题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或(huò)关键人(rén)、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作(zuò)线索大(dà)致可分为(wèi)六大类：人(rén)、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出现具(jù)体事(shì)物、或具体(tǐ)情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构(gòu)完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人物(wù)与(yǔ)人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的(de)关系（点明(míng)、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字(zì)面(miàn)义(yì)入手(shǒu)，联系文(wén)章内(nèi)容(róng)，得出标(biāo)题的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手，联系文(wén)章(zhāng)的(de)人物形象及隐(yǐn)含的(de)情感来理解标(biāo)题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思容，作者感情，主题(tí)思想入手，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围(wéi)绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼(yǎn)”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关(guān)联(lián)主(zhǔ)要情节；贯穿全文线传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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