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颜元的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实(shí)才(cái)之士”：颜元(yuán)认为(wèi)人才(cái)是(shì)治国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养(yǎng)目标是“实德(dé)实(shí)才之(zhī)士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之士(shì)”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才，另(lìng)一(yī)种是“终身(shēn)止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好六艺”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为教育内容(róng)，这就(jiù)是颜(yán)元所(suǒ)谓(wèi)的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一(yī)”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第(dì)一(yī)，教学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过(guò)读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知识的目(mù)的在于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己(jǐ)规划的芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好(de)漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好(kuò)斋。

　　之所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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