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　　集(jí)美大(dà)学自考和高考的(de)区别

　　高考，全称为“普通高等学校招(zhāo)生全国统一考试”，基本(běn)上是(shì)社会中(zhōng)所有人(rén)员(yuán)期待成才的一种(zhǒng)现实性必备途(tú)径，其价(jià)值意义无异于古代(dài)封(fēng)建时期(qī)的(de)科举取(qǔ)仕一般(bān)，是所有社会学子登(dēng)上(shàng)高(gāo)等(děng)知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称(chēng)之为“全(quán)日(rì)制”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以来(lái)，由于(yú)学习方式的开放性特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知识的(de)完备性要求，而广受专科学生(shēng)以及(jí)社会(huì)励志(zhì)改变命运人(rén)士的欢(huān)迎(yíng)。

　　自(zì)考就是那一扇重(zhòng)新(xīn)让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自(zì)考(kǎo)是(shì)高(gāo)考的重要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通高等(děng)教育是社会正推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力height: 24px;'>推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则(zé)是(shì)社会中在职人(rén)员追(zhuī)求上进的(de)最(zuì)有效(xiào)手段，自考(kǎo)作为继续教育的先(xiān)行者，起到了对于高考制(zhì)度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考(kǎo)人群主体基本(běn)上面向的(de)是(shì)大(dà)中专(zhuān)院(yuàn)校学(xué)生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知识(shí)改变命(mìng)运”的群体，对于这一类人，自考能让其对(duì)于社会的学术追求重新回(huí)到正常轨道，让他们自(zì)身的价(jià)值能获得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自育、自励(lì)价值，更有(yǒu)其(qí)开放性(xìng)模式(shì)兼容特色，受到社会(huì)中各类求学人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参考(kǎo)人数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而其自身群体(tǐ)多(duō)集中于18岁左右的高中毕(bì)业历届生与应届(jiè)生，很难(nán)照顾到(dào)其他求(qiú)学人(rén)群的(de)学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到教(jiào)育界，各界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质(zhì)疑，因此自(zì)考反而具备强烈的(de)反衬(chèn)色彩，我们(men)应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什(shén)么是自(zì)考本科？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等(děng)教(jiào)育自(zì)学考试本科的简称，自(zì)考本科(kē)是我国基本高(gāo)等教育制(zhì)度之一，成绩合格后由主考学校和高(gāo)等(děng)教(jiào)育自学考试委(wěi)员会联(lián)合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学信(xìn)网可查，符(fú)合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科(kē)学(xué)历，根据(jù)国(guó)家教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等教育毕业证书相(xiāng)同的(de)法律效力。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么不承认(rèn)自考本科原因：很多用人(rén)单位会觉得自(zì)考本科(kē)是靠自(zì)学出来的，并没有(yǒu)通(tōng)过专业的学(xué)习，怀疑个人(rén)能力(lì)，所以不承认(rèn)。

　　自考学历(lì)找工作会被拒(jù)绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的人(rén)会因为自考本科找(zhǎo)到好工作(zuò)，也有的单(dān)位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候经常说只招(zhāo)统招生(shēng)。

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