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　　1、文献(xiàn)法

　　文献(xiàn)法(fǎ)是一种既陈旧，又赋有(yǒu)生命力的科学研(yán)讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会活动(dòng)想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕迹都离不开(kāi)各种(zhǒng)文献。

　　人类活(huó)动与知道的无限性和个别生命与知道的有限(xiàn)性(xìng)的(de)对(duì)立，决(jué)议了咱(zán)们在研(yán)讨逝去的事(shì)实时有(yǒu)必要借助于(yú)文献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种思想办法，比较研(yán)讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管在科学实验的(de保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢)过程中，或是在理论研(yán)讨中，比较研讨都(dōu)是不(bù)可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概括综(zōng)合法的根本办法有(yǒu)两种。

　　一(yī)种(zhǒng)是实(shí)例法，借助(zhù)于给出的一组输入/输出实例(lì)逐(zhú)渐导出(chū)适于一类问题的程(chéng)序；

　　另一(yī)种是(shì)“轨道”法，经过所给(gěi)实例的履行(xíng)轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的(de)科学理(lǐ)论和实(shí)践的需(xū)求，提出(chū)规划，使用科学仪器和设(shè)备，在天然条件下，经过有意图有(yǒu)步骤地(dì)操(cāo)作，依据调查(chá)、记载、测定与(yǔ)此相随同的(de)现象(xiàng)的改变来确认条件与现象之(zhī)间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经过(guò)定量分析法可以使人们对研(yán)讨目标的知道进一(yī)步准确化(huà)，以便愈加科学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清(qīng)联系(xì)，猜测事物的发展趋势。