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工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究的是(shì)科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学(xué)培(péi)养的目(mù)标是科学家，工(gōng)学(xué)的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科专业如环(huán)境科学与工(gōng)程、电(diàn)子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程(chéng)学）是(shì)指(zhǐ)如材(cái)料科学、计算机(jī)、信息、电子(zi)、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技术和(hé)工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学或工学即(jí)“应用科学和技术的原(yuán)理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通过想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到设(shè)计、制(zhì)造、对象或程序的操作中(zhōng)。

　　在学(xué)校中，将(jiāng)自然科学原理应用至(zhì)工业、农(nóng)业(yè)各个生(shēng)产部门所形(xíng)成的(de)诸多工程学科也(yě)称为工科(kē)或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理学、化学(xué)等(děng)基础(chǔ)科(kē)学的原理，结合(hé)生产实践所积累的技(jì)术经验而发展起(qǐ)来的(de)学科。

　　代(dài)表性的学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电(diàn)工类、电(diàn)子信息类、热(rè)能核能类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化工(gōng)制药类等等(děng)。

　　工(gōng)科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择(zé)研究和(hé)管(guǎn)理等方面工作(zuò)的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要(yào)是(shì)要培(péi)养(yǎng)实(shí)际应用能力(lì)的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述(三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗shù)主要指传(chuán)统工科，此外还有(yǒu)新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术(shù)发展的需要而在有关理(lǐ)科基础上发展起来的学(xué)科。

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