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  相对评(píng)价(jià)和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别举例,相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育技术是相对评价和绝(jué)对评价区别:相对评价是在被评价对象的群(qún)体中(zhōng)建立基准,然(rán)后把该群(qún)体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较,以判断该群(qún)体(tǐ)中每一(yī)成员的相对优(yōu)势的。

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  相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别:1、相对评价是在(zài)被评价对象的群(qún)体中(zhōng)建立基准,然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该(gāi)群体中每一成员的相对优势。

  2、绝(jué)对(duì)评价是在评价对象的(de)集(jí)合之外确定一个标准,评价时把评价对(duì)象与客观标准进行比较,确(què)定评价对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法。

  3、相(xiāng)对(duì)评价:利用(yòng)相(xiāng)对(duì)评价可以(yǐ)了解学生之间的差异,便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

  4、绝对(duì)评价:其标准比较客观,如果评价是准(zhǔn)确的,那么(me)评价之后,每(měi)个被评(píng)价者都可以(yǐ)明确自己与客观标(biāo)准的(de)差距,有利于发(fā)扬(yáng)优点,克服缺点。

  同时,运用绝对评价法(fǎ),可直(zhí)接(jiē)电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗鉴别(bié)各教育目(mù)标完成情况,明确今后(hòu)工作的重点。

相对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的区(qū)别

  相对(duì)性评(píng)价和绝(jué)对性评价的区别:定亩带义(yì)不同,评价依据不同,性质不(bù)同。

  1、定义不(bù)同:绝对(duì)性(xìng)评电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗价又称(chēng)目(mù)标(biāo)参照性评价,是(shì)用目标参照性测验对学(xué)生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

  相(xiāng)对性评(píng)价也称(chēng)常模参照(zhào)性评价(jià),是(shì)用常模(mó)参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进行的评定(dìng)。

  2、评价依据不同:绝对性(xìng)评(píng)价依据教(jiào)学目标和教材(cái)编制(zhì)试题来(lái)测量学生(shēng)的学业(yè)成(chéng)绩,判断学生是否达到了(le)教学目标的要求。

  而(ér)相对性评价依据学(xué)生个人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所处做(zuò)唯的(de)位置(zhì)来评(píng)价和决定成绩优(yōu)劣(liè)。

  3、性质不(bù)同:绝对(duì)性(xìng)评价是一种外(wài)部评价,注(zhù)重的是目标达成与否,不(bù)考虑个体(tǐ)的(de)相对位置(zhì)。

  例迅胡(hú)芦如,大学(xué)考试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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