说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级(jí)说明方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用是说明(míng)方法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的(de)或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体(tǐ)地说明了(le)……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准确(què)更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态(tài)万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作(zuò)规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能(néng)够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石(shí)料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　1雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语0、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复(fù)杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个(gè)地(dì)球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了(le)被说明(míng)对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明(míng)更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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