小说中反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)和表达效果答(dá)题格(gé)式是反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达(dá)效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题(tí)格式

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐(qí)有序，而又回环(huán)起伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特征，使人如见其形，突(tū)出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需(xū)要，有意(yì)让句子或词语重复(fù)出现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突(tū)出某种情(qíng)感，特意重复(fù)使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内(nèi)容或结构安排(pái)的需要，要连续(xù)两次以上使用同一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃(táo)树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来(lái)是这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此时(shí)的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强调(diào)，一方(fāng)面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复:突出思想bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人(rén)，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　设问:自问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对(duì)比:使所bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译表现(xiàn)的(de)事(shì)物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突(tū)出。

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