提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的材(cái)料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是(shì)可(kě)以被篡改的，甚至是可(kě)以被植入的，而且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟修改记忆有关的一(yī)个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动(dòng)世界的(de)阿米罗特(tè)X侵案，被害人是(s打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人hì)一个只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁(fán)的(de)尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子遭到侵害之后非常容易出现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去野(yě)外露(lù)营遭到了(le)侵害的经(jīng)历。

提(tí)高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们(men)感兴趣的玩具或(huò)游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片(piàn)，家长可在旁边(biān)配合我们孩子一起(qǐ)来进行这(zhè)些活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予(yǔ)评(píng)价，这样可能激发幼儿(ér)去进行有(yǒu)意(yì)识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一两个(gè)问题让孩子从听到故事(shì)中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些(xiē)东西(xī)，去过(guò)哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行(xíng)记忆，在孩子完成任务(wù)时(shí)要给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的积极(jí)性与主(zhǔ)动性。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼(yòu)儿更好地(dì)进行(xíng)主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材(cái)料，可以大(dà)大提高孩子(zi)的记忆水平和有(yǒu)意识记忆的能力，虽(suī)然孩(hái)子(zi)的记(jì)忆多是机械记忆，但在理解(jiě)的(de)基础(chǔ)打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人上，他们(men)会记忆的(de)更好，这样可(kě)以使他(tā)们记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的有意识记忆是非常好的方(fāng)法，所以(yǐ)孩子在记忆东西前(qián)，父(fù)母要帮(bāng)助孩子(zi)来(lái)理解这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用多种感(gǎ打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人n)觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多(duō)种感(gǎn)官(guān)参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量带孩(hái)子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多(duō)方(fāng)面(miàn)获(huò)得感(gǎn)性认识。

　　实验证明(míng)：这样会(huì)使幼儿(ér)记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩子进(jìn)行合(hé)理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子(zi)复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子情绪稳定时，采用(yòng)多种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活(huó)动、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活(huó)动等。

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