”译文：从(cóng)小(xiǎo)喜欢认(rèn)字，把(bǎ)唐诗传授(shòu)给(gěi)他(tā)，便能读起来琅琅上口。

　　3：意思不同(tóng)：朗(lǎng)朗上(shàng)口意思是指诵读诗词(cí)文章时(shí)的声音响亮而顺口。

　　琅琅上口(kǒu)指诵读(dú)熟练、顺口。

　　也指文辞(cí)通俗(sú)，便于口诵。

中文专(zhuān)业进：“朗朗”和“琅(láng)琅”在 形容书声时有何(hé)不(bù)同？小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式>

　　“朗朗”和(hé)“琅(láng)琅”的(de)区(qū)腊型念别为：指代不同、出(chū)处不同、侧重点不同。

　　一、指代不同轮困(kùn)

　　1、“朗朗”：小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式形容(róng)声音清晰响亮。

　　2、“琅琅”：金石相击声、响(xiǎng)亮的读书声等。

　　二、出处不同

　　1、“朗朗(lǎng)”：茅盾 《子(zi)夜》四：“那位青年(nián)的声音朗朗地在纷呶的诅(zǔ)骂中响(xiǎng)了起(qǐ)来。

　　租掘”

　　2、“琅琅(láng)”：明·高启 《送高二(èr)文学游钱(qián)塘》诗：“读(dú)书闭阁人罕识，明(míng)月夜(yè)照声琅琅。

　　”

　　白(bái)话译文(wén)：家(jiā)门紧闭，坐(zuò)于高(gāo)楼独自读书(shū)，什么人都不认识(shí)，夜晚(wǎn)明月高(gāo)悬，传出(chū)响(xiǎng)亮的(de)读书声(shēng)。

　　三、侧重点(diǎn)不同

　　1、“朗朗”：朗朗是叠音形容词。

　　2、“琅(láng)琅”：琅琅是拟声词(cí)，象声词(cí)。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式