大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的(de)规(guī)范是什么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大(dà)学开(k身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性āi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学(xué)学分(fēn)是(shì)什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于(yú)核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期核算(suàn)，每门课(kè)程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能(néng)够评判学生在(zài)大学(xué)期间的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学习(xí)质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于(yú)美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学(xué)分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约(yuē)束的特征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要(yào)获得(dé)的结(jié)业总学分作为结(jié)业规范(fàn)的一(yī)种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设(shè)置必修(xiū)课和(hé)选修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基(jī)础上发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的(de)教(jiào)育(yù)管理准则,，其核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基(jī)础上发生的一种能用以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差异等别(bié)离(lí)确认(rèn)不同的(de)权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区(qū)别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重(zhòng)要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在(zài)要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学(xué)格外(wài)，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学生参(cān)与学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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