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丽水在哪里哪个省份哪个市,浙江丽水在哪里 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

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原生家庭是指离(lí)异吗,为什么说(shuō)原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是指离异的。

  原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学概念。

  是指儿(ér)女还(hái)未成婚,仍(réng)与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

  新生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭,这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫(fū)妻(qī)双(shuāng)方的父母(mǔ)。

  我们(men)应该正确衡量(liàng)原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的关(guān)系。

  当我们的家庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时,子(zi)女应当孝敬父母,父(fù)母应当(dāng)关心子(zi)女的生(shēng)活(huó)。

  当我们有了(le)新生(shēng)家庭后,在这个(gè)新(xīn)生家(jiā)庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ),应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走(zǒu)出来(lái),注重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合一,更(gèng)多(duō)地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意(yì)见。

  人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响,才不致将原生家庭(tíng)一些(xiē)负面(miàn)的元(yuán)素带到新家庭去。

  原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响的丽水在哪里哪个省份哪个市,浙江丽水在哪里不同(tóng)

  原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩子,他们的成长过程就是不一样,缺少了一份(fèn)父母的爱(ài),在(zài)十(shí)几年的成长中,对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

  原生家庭的孩子(zi),有一股发(fā)自内心的自信,亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

  但离异家(jiā)庭的(de)孩子,就不一样了,不是亲生的父母打(dǎ)不敢打(dǎ),骂(mà)也不(bù)敢骂,生(shēng)怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生。

  那(nà)些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩子,既(jì)然已经选择,前(qián)路漫漫,往(wǎng)事清零,让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运气(qì),过(guò)好自己的每一(yī)天。

  从(cóng)小缺失的爱(ài),它不是(shì)你犯(fàn)错的理由,因为没了这些(xiē)爱(ài),你才要更强(qiáng)大和更努力,让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

  在社(shè)会学(xué)的定义上,原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成婚,仍和父母(mǔ)在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

  一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和(hé)关怀的原生家庭,对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关(guān)重要的(de)正面引导作用(yòng);反之,缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭(tíng),对孩子的(de)心理,则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

  奥地(dì)利著(zhù)名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名(míng)言:幸(xìng)福的人(rén),一生(shēng)都(dōu)被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的人,一生都在治愈自己的童(tóng)年。

  他这句(jù)话,将(jiāng)原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力,深刻地揭露(lù)了出来(lái)。

  一个原生家(jiā)庭中,父母(mǔ)的漠视,会(huì)对孩子的身心(xīn)成(chéng)长,造成深深的伤害(hài)。

  孩(hái)子在这(zhè)样的(de)一个(gè)家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人,自我的人生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观,都会(huì)受到(dào)负面(miàn)的影响。

  最(zuì)典型的一个表(biǎo)现,就是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭,不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交流,疏远了身边人,也(yě)就会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界,也将会(huì)极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

  尤其是这种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子,而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

  孩子(zi)在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长(zhǎng)大,或(huò)有一个经常暴怒的(de)父(fù)母,这样的孩子往往(wǎng)会认为(wèi),大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常的沟(gōu)通方式(shì)。

  因此,在他们成(chéng)年后,往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处,这很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系(xì)。

  另外,在一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大,会(huì)大大提高孩子的焦虑水平。

  他们可能会产生信任问题,认为家庭生活是不稳固的,所有的关系都是脆弱和不可靠的。

  1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和(hé)忽(hū)视

  孩子需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真(zhēn)实(shí)的样子。

  如果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格,而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想(xiǎng)中的样子(zi)去要求孩子,孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人(rén)对自己的评价,让别人(rén)告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

  就比(bǐ)如说,一个生(shēng)性羞(xiū)涩的孩子,但父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场合,孩子并不(bù)会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变,反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了(le)解(jiě)自(zì)己的(de)优势和弱点。

  他们可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认(rèn)知,经常(cháng)会(huì)这样想:我现在(zài)是这样,但我本应是另外的(de)样(yàng)子。

  父母(mǔ)忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子,拒绝接受孩子的本(běn)性,一方(fāng)面会导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)一直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好,另(lìng)一(yī)方面,他们中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵的(de)人,经(jīng)常用不合理(lǐ)的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

  2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

  虐待是一个(gè)非常复杂的问题,它对孩子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论文(wén)也说不完。

  一般来说,受到虐(nüè)待往往会造成这些后果:低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系上(shàng)的问(wèn)题(tí)等等。

  3、父(fù)母中(zhōng)的(de)一(yī)方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上遭到(dào)父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

  很(hěn)多孩子是缺爱的(de),他们(men)并不缺(quē)衣少食(shí),却从来都感受(shòu)不(bù)到父母的爱,和(hé)父母之间有强烈的距离(lí)感。

  事实(shí)上(shàng),往往这些(xiē)父母自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受害者!),使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱(ài)。

  孩子往往会觉(jué)得(dé),他们之所以感受不到(dào)父母(mǔ)的爱,是(shì)因(yīn)为不够好或完美。

  他们可能(néng)会(huì)变成(chéng)完美主义者,以离(lí)谱(pǔ)的高标准来(lái)要求自己以及自(zì)己身边的(de)人。

  而因为他们(men)觉得自己不够好,也就(jiù)会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉,分(fēn)享(xiǎng)自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

  因为他们总是担心,一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子,就会失去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

  另一个极端的可能是,他(tā)们也(yě)有可能会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣,希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么(me)对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很(hěn)大

  早年的情感会决定你的言语,言语会决(jué)定你的社会性(xìng),社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能(néng)力,而社会性(xìng),又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式。

  当你尚不具备(bèi)判(pàn)断(duàn)能(néng)力时,你最(zuì)基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭。

  不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响,而且你(nǐ)为人(rén)处(chù)世(shì)的方式方法(fǎ)、你思(sī)考(kǎo)问(wèn)题的方式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

  良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长进提供(gōng)了较好的基础和条件,如(rú)果(guǒ)你有幸生在(zài)这样的家庭里面,是值得庆幸(xìng)的事情。

  原生家庭对你的影响程度高(gāo)低(dī)来自(zì)于你个(gè丽水在哪里哪个省份哪个市,浙江丽水在哪里)体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力(lì)量对比:如果你个(gè)体独立的力量越大,那他(tā)们的影响越(yuè)小;反之,如果(guǒ)你个体独立的力量越小,那家庭的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

  情感忽视(shì)型(xíng)指的(de)是(shì)父(fù)母对孩子关爱太(tài)少,容易让孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

  情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式(shì)教(jiào)育孩子(zi),这容易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定(dìng),对(duì)他人抱有敌意和惧(jù)意,发(fā)展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

  情感混乱型指(zhǐ)的是父(fù)母自(zì)身有严(yán)重的心理问题,情绪不稳定,常(cháng)常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大创伤,事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

  容易让孩(hái)子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情绪(xù),发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

  2、指责

  经(jīng)常指责别(bié)人的人,往往(wǎng)看到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足,并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受,都归结给对(duì)方。

  面(miàn)对喜欢指责的人(rén),他人(rén)的感受会非常糟(zāo)糕,就像一无(wú)是处的人,不论怎(zěn)么做都无(wú)法(fǎ)满足这类(lèi)人的要求。

  指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个代际(jì)传承的问题,喜欢指责别人的人(rén),往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母,在他们的父母看来,他们(men)没(méi)有优点,不(bù)应该(gāi)犯错,在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

  因此(cǐ),他(tā)们非但(dàn)不(bù)会变(biàn)得宽容(róng)理解,反而会内(nèi)化(huà)他们(men)的父母的形象,在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者(zhě),对自己和对他人都十分挑剔。

  被指责(zé)长(zhǎng)大的人(rén)活成了他们父(fù)母的模样,用指责来诱导他人,来验证早年经验的正(zhèng)确性。

  如果你想要改善(shàn)和(hé)这(zhè)类(lèi)人(rén)之(zhī)间(jiān)的关系,就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导,而要(yào)在他每一(yī)次指责的(de)时候肯(kěn)定他(tā)。

  3、控制

  双方的关系越亲密,就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控的情况。

  全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng),认为亲密关系中的情感操纵(zòng),指的是(shì)运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的(de)武器(qì),支配、胁迫他人,从而使自己(jǐ)的(de)目(mù)的(de)得以达成。

  电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一(yī)点,宋倩对(duì)英子说(shuō)的最多(duō)的话就是:英子,你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了,还(hái)能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系,会让人变(biàn)得(dé)窒息,英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一(yī)点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

1、你身上的所有特质(zhì),一(yī)定在(zài)某个时(shí)候帮过你

无论是你的(de)谨慎、焦虑(lǜ)、共情能力、观察能(néng)力、适(shì)应能(néng)力(lì)等等(děng)。

  缺爱的孩子,经历的(de)童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易的一面,但也有特别强(qiáng)大的(de)一面。

  如果(guǒ)你小时候很孤单,少有人陪伴和照(zhào)顾。

  那你为了活下(xià)来(lái),往往会更加独立(lì),有超过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力(lì);如(rú)果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴躁,那你(nǐ)为(wèi)了(le)家(jiā)庭(tíng)和睦,让父母少生气(qì),就(jiù)会不知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能力(lì),时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样,能准确(què)把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻(kè)的情绪,更知道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带,那你就(jiù)会练就很(hěn)强的(de)适(shì)应能力,甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处,不(bù)怕(pà)陌生(shēng)的环(huán)境。

  苦(kǔ)涩的背后,你(nǐ)也被赋(fù)予(yǔ)了特(tè)殊力量。

  这些力量(liàng)在你的过(guò)去(qù)帮助(zhù)过你,在(zài)未来(lái)依然会在某个角度(dù)帮助你。

  你该做的不是嫌弃它们,而是感谢它们(men),拥抱它们,善用(yòng)它们。

  它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

  经历(lì)了种种苦涩后,你值(zhí)得被爱,你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也(yě)值(zhí)得被爱。

2、让成年的你,重(zhòng)新抚养内心里那(nà)个孤独的(de)内在小孩长大(dà)

你想要(yào)自愈,意(yì)味着你已经意识到自己心(xīn)里(lǐ)有(yǒu)需要(yào)被(bèi)疗(liáo)愈的(de)地(dì)方。

  而那个地(dì)方藏着的,其实就是你内心(xīn)深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

  这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

  曾经,那是个无(wú)助的孩子,但现在,这(zhè)个孩子有了依靠。

  那个依靠,就(jiù)是如(rú)今成年的(de)你。

  你(nǐ)可以重(zhòng)新(xīn)接纳(nà)他,给他无条件(jiàn)的爱,把他抚养长大。

  当(dāng)你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了(le),觉(jué)醒了,放开了,不再(zài)恐惧了,再加上(shàng)帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持(chí),你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子,更加有力量。

  尼采曾说:杀不(bù)死我的,会使我更强大。

  大成就者(zhě),往往都(dōu)曾经历常人(rén)所不(bù)能承受之痛。

  你经历过(guò)的伤痛,不只是伤痛(tòng),更是潜在的能量。

  接纳真实的自己,善用你特(tè)殊经历赋予你的特质,发挥出更大的(de)潜(qián)能。

3、用该(gāi)怎么(me)做代替为什么

艾利希·弗洛姆告诉我(wǒ)们(men):大多数人认为(wèi)爱仅仅是一种心神荡漾的情感,体验爱全靠偶然并(bìng)且只有幸运才(cái)能坠入爱(ài)的情(qíng)网。

  他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看做是一个(gè)被(bèi)爱的问(wèn)题(tí),而不是去爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

  但是,爱其实是(shì)一门艺术,需要人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出相应的努力。

  非安全型人(rén)格(gé)其实,是没有爱的能力的,因(yīn)为缺爱(ài),他们在两(liǎng)性关系(xì)中,更多的(de)是索取。

  依据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆的理论,其实爱的(de)能力,应该是有(yǒu)勇气不计回(huí)报的(de)去爱一(yī)个人,全心全意的为(wèi)对方好。

  在爱的过(guò)程中,促使我们成长,让我们得(dé)到幸福。

  在我(wǒ)们年幼(yòu)的时(shí)候,如果你(nǐ)感(gǎn)觉(jué)到被(bèi)你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

  长大(dà)之后(hòu),你需要(yào)有意识的知道,你妈妈那时候(hòu)需要工(gōng)作,保(bǎo)证你的生(shēng)活。

  你(nǐ)爱(ài)着你(nǐ)的母亲,其(qí)实就更不应该去记恨她那么久,那么多年。

  你需要与自己和(hé)解,你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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