校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不(bù)是(shì)单一(yī)的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受(shòu)而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音物等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取(qǔ)侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查(chá)处(chù)理(lǐ)程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公布的实(shí)施(shī)方案(àn)中，除了对调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事件的及时(shí)上报也(yě)做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详细(xì)文字(zì)材料并(bìng)随时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为(wèi)严(yán)重的，还(hái)要(yào)求学校要(yào)与属地派出所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复(fù)的(de)物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者未能保护自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)在(zài)学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理职责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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