大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质(zhì)和(hé)量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

　　关(guān)于大学的学(xué)分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么以及大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分(fēn)是干什么(me)的，大(dà)学学(xué)分的规范是什么，大(dà)学(xué)学分是干啥(shá)的，大学里学分是什么(me)等问题，小(xiǎo)编将为你收(shōu)拾以(yǐ)下常(cháng)识：

大学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规(guī)范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大(dà)学开端试行学分制，现(xiàn)在(zài)学(xué)分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学(xué)分数以专业 教育方(fāng)案 的(de)规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评判学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常(cháng)识(shí)的广(guǎng)度，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明(míng)学(xué)生学(xué)到的(de)东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优异(yì)程(chéng)度的一个重要规范。

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　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。<我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门/p>

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把(bǎ)有必(bì)要获得(dé)的结业总学(xué)分作为(wèi)结业(yè)规(guī)范的(de)一(yī)种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和(hé)教育方(fāng)案中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课(kè)程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每门课程的学(xué)习成果的质量，以及(jí)学年(nián)和(hé)结业总成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为(wèi):学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某些要(yào)点课程(chéng)的学(xué)习质量，以区别(bié)学生(shēng)专业水平凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成果差异(yì)等别离(lí)确认不(bù)同的权重系数，方(fāng)案学(xué)分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修(xiū)满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依(yī)据学生参(cān)与学科(kē)比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益(yì)活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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