小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字(zì)、分(fēn)类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对(duì一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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