原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是(shì)指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父(fù)母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生家庭后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神和物(wù)质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的(de)影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自信(xìn)，亲(qīn)生父(fù)母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了(le)，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的(de)生(shēng)气越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的(de)父母或者(zhě)孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更(gèng)努力，让(ràng)自(zì)己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上(shàng)，原(yuán)生(shēng)家庭指的是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正面(miàn)引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心(xīn)理，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的(de)人(rén)生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人，也就会让孩子(zi)疏(shū)远了(le)这个世界，也(yě)将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩(hái)子(zi)在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害亲密(mì)关(guān)系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵(chǎo)的(de)环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看(kàn)到并(bìng)接受(shòu)他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的(de)性格，而一味用自(zì)己理想中的(de)样子去(qù)要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别(bié)人(rén)对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自(zì)己(jǐ)应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出(chū)冲突的(de)自我认知(zhī)，经常会这样(yàng)想：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩(hái)子的本(běn)性，一方面(miàn)会(huì)导致(zhì)孩子一直到成(chéng)年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，另一方面，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)他(tā)人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色(sè)缺(quē)失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距(jù)离感。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父母自身存(cún)在(zài)很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就(jiù)会(huì)失(shī)去对(duì)方(fāng)的尊(zūn)重和爱(中国哪里的莲子最好吃ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他(tā)们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么对一(yī)个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早(zǎo)年的(de)情感会(huì)决定你的言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时(shí)，你最基本的(de)认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方(fāng)式(shì)方法、你思考(kǎo)问题的方式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的(de)人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有(yǒu)幸生(shēng)在这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高(gāo)低来自(zì)于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家庭影响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那(nà)家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为(wèi)情感忽(hū)视(shì)型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母对(duì)孩子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子(zi)开始自(zì)我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱型指的(de)是父(fù)母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子(zi)造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类(lèi)型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人(rén)，他人(rén)的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人(rén)的(de)人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的(de)父母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的(de)批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己和(hé)对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的(de)关(guān)系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力(lì)专家、美(měi)国(guó)著名(míng)心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的话(huà)就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的(de)一块肉(ròu)、妈(mā)是(shì)和你最亲的人(rén)了(le)，还能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会(huì)更加(jiā)独立，有超过同龄人(rén)的生活(huó)自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生(shēng)气(qì)，就会不知不觉练就超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪观(guān)察能力和共情能(néng)力，时(shí)间长了就(jiù)像(xiàng)有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别人想听的话(huà)和希(xī)望你(nǐ)做的(de)事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的(de)适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是(shì)你内心(xīn)深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以(yǐ)重新(xīn)接纳他(tā)，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你(nǐ)的特(tè)质加持，你(nǐ)甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小一(yī)帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历(lì)常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历(lì)赋予(yǔ)你(nǐ)的(de)特质，发挥出(chū)更大的(de)潜能中国哪里的莲子最好吃。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是(shì)一门艺术，需要人(rén)们(men)有相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们(men)在(zài)两(liǎng)性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人(rén)，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有(yǒu)意(yì)识(shí)的知道，你妈妈那时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅。

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