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司马光好(hǎo)学文言文翻译及注释(shì),司马光好(hǎo)学文言文翻译及原文
司马光apm是什么牌子,amp牌子项链是什么档次幼(yòu)年时,担心自(zì)己记诵诗书以备应答的能力不如别人,所(suǒ)以大家在一起学习(xí)讨(tǎo)论时(shí),别的兄弟会背诵了,就(jiù)去玩耍休息;(司马光却)独自留下来,专心刻苦地读书,一(yī)直(zhí)到能够背的烂(làn)熟于心为止。
(因为(wèi))读书时下的工夫多(duō),收获大,(所(suǒ)以)他所精(jīng)读和背诵过的书,就(jiù)能终身不忘(wàng)。
《司(sī)马光(guāng)好学(xué)》翻译司马光幼年时,担(dān)心自己记诵诗书以(yǐ)备应答的能力不如别(bié)人,所(suǒ)以(yǐ)大家在一起学习讨论时,别的(de)兄弟会背诵(sòng)了,就去玩耍(shuǎ)休息(xī);
(司(sī)马光却)独自留下(xià)来,专心刻苦地读(dú)书,一(yī)直到(dào)能(néng)够背的烂熟于心为止。
(因为)读书时下的工夫多,收(shōu)获大,(所以)他所(suǒ)精读和背诵过的书(shū),就能终身不忘(wàng)。
司(sī)马光曾经说:“ 读书不能不背诵,当你在骑(qí)马走路的时候,在半夜睡不着觉的时(shí)候(hòu),吟咏读过的(de)文章,想想(xiǎng)它的意(yì)思,收获(huò)就会非常大! ”
《司马(mǎ)光好学(xué)》原文(wén)司马温(wēn)公(gōng)幼(yòu)时,患记问不若人。
群(qún)居(jū)讲习(xí),众兄(xiōng)弟既(jì)成诵,游息矣;
独下帷绝编,迨能倍诵乃(nǎi)止。
用力多(duō)者收(shōu)功远(yuǎn),其所精(jīng)诵,乃(nǎi)终(zhōng)身不(bù)忘(wàng)也。
温公(gōng)尝言:“书不可不成诵。
或在马上(shàng),或中(zhōng)夜不寝(qǐn)时,咏其文,思其义,所得多(duō)矣。
”(选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》)
《司(sī)马光好学》文言文翻译及注释是什么
一、《山宴司马光好(hǎo)学》文言(yán)文(wén)翻译
司马光幼(yòu)年(nián)时(shí),担心自己记诵诗书以备(bèi)应答的能(néng)力不(bù)如别人(rén)。
大家在一起学习讨论的(de)时候,别(bié)的(de)兄弟都(dōu)会背(bèi)诵了(le),就去玩耍休息。
司(sī)马光却独自留下来,专心刻(kè)苦地读书,直到能够熟练地背诵为(wèi)止。
下工夫多的人往(wǎng)往收获就大,司马光(guāng)所精读和背诵过的文章,就能(néng)够终(zhōng)生不忘。
司(sī)马光曾经说:“读书不能不(bù)背诵,有时(shí)在骑马(mǎ)赶路的时候(hòu),有时在(zài)半夜(yè)睡不着觉的(de)时候(hòu),吟诵(sòng)学过的(de)文章,思考它(tā)的含义,收获就会非常大。
”
二、《司马光好学》注释
司马温公:即司(sī)马光,他死(sǐ)后被追赠为(wèi)温国公。
患:担(dān)心。
若(ruò):如。
迨(dài)(dài):等到。
倍诵:背诵(sòng)。
倍,同“背”。
尝:曾经(jīng)。
或(huò):有时(shí)。
中夜:半夜(yè)。
司马光的其他故(gù)事(shì)
1、制警枕
司马光(guāng)退居洛阳(yáng)的时候,着手写《资治(zhì)通鉴》,他用圆木做了一个枕头,取名“警枕(zhěn)”,意在(zài)时刻警惕自(zì)己不要贪睡。
头枕在这样(yàng)一(yī)块圆木(mù)头(tóu)上,进(jìn)人梦(mèng)乡后,身(shēn)子(zi)只要稍微一动,“警(jǐng)枕”就会滚动,将自己惊醒。
惊(jīng)醒后的司马光立即起床(chuáng),继续握笔写书。
2、卖马
司马光(guāng)在年老的时候,日子过(guò)得比较紧。
有一(yī)次,家里没(méi)有钱用,他吩(fēn)咐一位老兵嫌旦把(bǎ)他相伴多年的(de)坐骑——一匹老(lǎo)马(mǎ)牵到市场上卖掉。
老兵临走时,司马光叮(dīng)咛道:“这匹马曾犯有肺病,要(yào)是(shì)有人买马,你要据(jù)实告(gào)诉(sù)人(rén)家。
”
老兵(bīng)私(sī)下笑(xiào)他(tā)迂(yū)腐,却不能理解他对人诚(chéng)实的(de)用心(xīn)。
司马光竟然如此真诚(chéng),芹唯(wéi)扰(rǎo)这在(zài)一般人(rén)看来(lái),简直(zhí)是不可思(sī)议(yì)的(de)。
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